Consecuencias

“ INFORME DE BITACORA DE EL PRIMER “
PARCIAL
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE
QUERETARO.
TALLER DE LECTURA Y REDACCION.1“APRENDISAJE EN PROCESO:”
ANA LUISA PEREZ CAUDILLO
IRVING ALEXI COLORADO CHACON
* “1.8”








1:INTRODUCCION.
¡¡¿ QUE ES UNA BITACORA?
¿CUALESSON SUS ELEMENTOS?
Una bitácora es, en la actualidad, un cuaderno o publicación que permite llevar un registro escrito de diversas acciones. Su organización es cronológica, lo que facilita larevisión de los contenidos anotados. Los científicos suelen desarrollar bitácoras durante sus investigaciones para explicar el proceso y compartir  sus experiencias con otros especialistas.
Las bitácorasconsiguieron una gran fama a partir del desarrollo de los weblog

Usos: Una de las acciones que podría llevarse a cabo dentro de las escuelas para el registro de actividades del programa NUTRIR es laBitácora Escolar. Puede representar una herramienta ideal para identificar cada una de las acciones implementadas, así como para que, al final de un ciclo escolar, se pueda valorar lo que se logró y loque faltaría por realizar para diseñar mejor las actividades del siguiente ciclo escolar.

¿Qué características debe tener?
No hay una manera única de elaborar una bitácora, porque todo dependeráde lasnecesidades de cada escuela, pero es aconsejable que tenga algunas características:

* Portada: donde se escribirán los datos de identificación del plantel.
* Índice: para lo cual esconveniente dejer unas hojas en blanco al inicio para escribirlo al final, pues en ocasiones hacen secciones que, en este espacio, se podrían mencionar.
* Hojas numeradas: para identificarfácilmente las secciones, la información. Se recomienda entonces no arrancar hojas.
* Secciones: es opcional pero lo recomendamos. Algunas secciones podrían ser: planeaciones, actividades mensuales,...