Consejeria

TEORÍAS DE CONSEJERÍA
OBJETIVOS
* Conocer las teorías de consejería más recientes y revisar las clásicas.
* Identificar los aspectos más importantes de una teoría de consejería.
* Evidenciar las destrezas de formulación de metas y aplicación de técnicas terapéuticas a casos presentados en ejercicios prácticos.

Importancia de las Teorías de Consejería

* Son la base de labuena consejería.
* Guía el proceso de Consejería.
* Reta a los consejeros a ser empáticos y creativos dentro de los confines de una especial relación personal que se estructura de acuerdo al desarrollo personal y a través del proceso de introvisión.

Requerimientos de una Buena Teoría

* Es clara, se entiende fácilmente y es comunicable.
* Comprensiva: incluyeexplicaciones para una amplia variedad de fenómenos.
* Explícita e heurística: genera investigación por su diseño.
* Específica los medios para llegar a los resultados deseados.
* Contiene formas de lograr un producto deseado.
* Es útil para el practicante.
* Provee guías para la investigación y práctica.

Consideraciones sobre la Selección de una Teoría

* La edad, el género,la madurez y la capacidad intelectual del cliente.
* Problema o situación que presenta el cliente.
* Cultura o costumbres del cliente.
* Congruencia entre la meta del cliente y la teoría seleccionada.
* Conocimiento y peritaje del profesional sobre la teoría.
* Comodidad del profesional con la teoría seleccionada.

Diferencia entre Marco Teórico y Teoría

Marco Teórico-paradigma filosófico del cual las diferentes teorías extraen principios, conceptos y procedimientos terapéuticos.
Teoría- conjunto integrado de principios que intentan explicar y entender un fenómeno a la luz de un marco teórico.}

Diferencias entre Teorías de Personalidad, Teorías de Aprendizaje y Teorías de Consejería

* Las teorías de personalidad ofrecen los constructos paraentender la personalidad humana y conocer las influencias que le moldean.
* Las teorías de personalidad no incluyen necesariamente técnicas ni principios terapéuticos. No proponen un proceso terapéutico.
* Las teorías de consejería se nutren de las de personalidad para el análisis de problema y para conceptualizar la intervención terapéutica.

Diferencia entre Teorías de Personalidad,Teorías de Aprendizaje y Teorías de Consejería

* Las teorías de aprendizaje pueden incluir conceptos de la personalidad humana y de la función del ambiente en la adquisición del aprendizaje, pero su función no es explicar al ser humano, sino cómo aprende éste.
* Las teorías de consejería integran las metodologías de enseñanza y técnicas de las teorías de aprendizaje en los procesosterapéuticos.

ORIGEN DE LAS TEORÍAS DE PERSONALIDAD Y PSICOTERAPÉUTICAS

FILOSOFÍA MEDIOEVAL

Descartes- Asociacionismo

Racionalismo platónico

Realismo aristotélico

Filosofía Moderna

John Locke Empirismo

Asociacionismo
Aristotélico

Época Contemporánea – Método Científico



Psicología como ciencia

Escuela Psicoanalítica

Escuela Conductista

Escuela HumanistaTeorías
Teorías

Teorías

Corriente Existencialista

Corriente Psicodinamica

Corriente de conductismo Clasico

Teorías

Teorías

Teorías

Corriente fenomenologica

Corriente Conductual/
Cognoscitiva

Corriente Neopsicoanalista

Teorías

Teorías

Teorías

Corriente transpersonal




Dimensiones Humanas que Atienden las Teorías de Consejería


¿Cómosabemos con cuál trabajar?

Preguntas para Hacerse en la Selección y Utilización de las Técnicas de Consejería

* ¿Tengo dominio de la teoría
* ¿Conozco de dónde procede?
* ¿Con quién la utilizaré?
* ¿Para qué?
* ¿Por qué?
* ¿Cómo?
* ¿Cuándo?
* ¿Me siento cómoda/o usándola?

¿QUÉ ES CONCEPTUALIZACIÓN?

Ejercicio mental, diagnóstico que consiste...