Consells

PSICOLOGIA DE LA PERSONALITAT
Semestre febrer 12- juny 12

Prova d’Avaluació Contínua – PAC1

PAC1

• • • • • •

Presentació i objectius Enunciat: descripció teòrica de la pràctica arealitzar Materials Criteris d’avaluació Format de lliurament Data de lliurament

PSICOLOGIA DE LA PERSONALITAT
Prova d’Avaluació Contínua 1

Presentació
Maria, té 23 anys, acaba d’incorporar-se al’equip docent d’una escola concertada. Ha hagut de traslladar-s’hi des d’on vivia, a més de 700 km de distància. El seu encàrrec és la docència d’anglès i català dels alumnes d’ESO. Dos mesos després detraslladar-se, van entrar a robar a casa seva (una vivenda unifamiliar en una ciutat de la costa). Des d’aquest moment desenvolupa una por intensa a anar a casa i/o quedar-s’hi sola; no ha buscat ajudaprofessional per això. Darrerament també observa que es mostra insegura amb els seus alumnes. Ha decidit demanar ajuda a la psicopedagoga del centre; argumenta que es troba insegura i que davantmoltes situacions amb les que es troba a l’aula “no sap imposar-se” té “por a les reaccions dels alumnes” (en alguna ocasió havia tingut discussions amb un parell d’alumnes que ella presenta com “conegutsper ser causa de conflictes dins el grup de classe i amb les professores –no amb els professors”). Afirma que “em sento incapaç de governar la classe”, “abans d’anar-hi ja anticipo que passarà algunacosa i que no sabré resoldre-ho”; “sóc massa tova amb ells, i ho noten; és per això que fan el què volen”. Maria és una persona brillant intel·lectualment parlant, amb un expedient acadèmicexcel·lent. És docent vocacional, de sempre ha volgut dedicar-se a això i, segons diu, les llengües sempre se li han donat bé. Viu sola, està pensant en comprar-se un gos, però li fa pena haver de deixa’l totel dia sol a casa. Durant l’entrevista amb la psicopedagoga apunta que solament té una amiga (“de veritat”), amb la que ara tampoc té massa tracte per la distància. Diu que sempre ha tingut...