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"Enfoque multisistémico en la estabilización emocional del deportista"

Autor: Lic. Enrique Campang Chang
No hay tal cosa que genio o loco solo
Siempre hay un ambiente, una familia o una sociedad,
Que permite o limita que el talento o locura aflore.
INTRODUCCIÓN.

La Teoría del Sistema de basa en los antiguos principios Taoistas que establecen que todo lo que existe en el Universo estáde alguna manera relacionado entre sí; de esto derivan enfoques holísticos, ambientalistas, educativos y generaciales que buscan establecer las múltiples conexiones entre factores que antes se consideraban aislados. En psicología se desarrolla con la terapia familiar sistémica, en que se plantea que la funcionalidad o disfuncionalidad mental de un miembro de la familia, depende de lasinteracciones con los demás miembros, y que su trastorno no es producto único del paciente o de la "oveja negra", que resultó con problemas. Grogory Bateson y Salvador Minuchin son algunos de los que manejan la psicología sistemática.
Sin embargo el enfoque sistemático tradicional se enfocaba sobre un sistema en particular. En lo económico, social o psicológico en la educación, la familia, la empresa o elmedio ambiente físico. A pesar de que lograba establecer relaciones entre los elementos de cada ambiente, su acción terapéutica era limitada. Los diagnósticos internos, dentro del sistema no eran lo suficientemente profundos como para poder diseñar un programa de soluciones efectivas.
En 1988, en el autor recibió el curso Ecología Psicopedagógica con el Lic. Luis Achaerandioi Suazo, S. J. en elcual se presentaba este enfoque. A lo largo del curso y para la elaboración de la tesis de graduación se diseñó un Enfoque Multisistémico para la Evaluación de la Familia Guatemalteca, que dio como resultado un inventario o instrumento de estudio basado en las relaciones que ejercen cinco sistemas en la dinámica familiar. Estos sistemas son: 1 - el sistema orgánico biológico, ambiental. 2 - elsistema económico. 3 - el sistema jurídico legal. 4 - el sistema cultural y 5 - el sistema psicológico.
Hasta el año 2001, este enfoque ha servido de base para varias investigaciones de tesis en varias universidades, se está implementando para evaluar a los atletas de alto rendimiento de Comité Olímpico Guatemalteco, se presentó en el Congreso Sudamericano de Psicología del Deporte, Buenos Aires en elaño 2000.
TEORÍA DE SISTEMAS (RESUMEN)
Un sistema se define por sus componentes, es decir, por los elementos constitutivos y sus interrelaciones. Tomando como ejemplo la Familia, todos somos producto de un sistema; nuestra familia nuclear, padres, hermanos, abuelos, hijos, constituyen el sistema central de toda persona; a su vez nuestra familia pertenece a una comunidad, a un vecindario, a unaciudad, a una nación, o macrosistemas. Loa padres o nosotros somos subsistemas del sistema central. La teoría de sistemas es una forma de pensar, en forma ordenada, interrelacionando sus partes, en jerarquías y relaciones; esto permite diseñar secuencias de causa-efecto. Por ejemplo la constitución física de una persona, es producto d3e la carga genética de sus padres y del medio ambiente queestimuló o limitó su potencial.
Todo sistema se identifica por sus funciones o producto (output). En el sistema humano primario, que es la familia, sus funciones son de criar, formar y educar a nuevos seres humanos, que al salir del sistema familiar al macrosistema social, trabajará, o estudiará, participará con otros seres humanos criados en otros sistemas familiares.
Para hacer funcionar a unsistema, se requiere de la entrada (input), de un material que servirá de base a las transformaciones que el sistema ejercerá sobre él, en este caso será el niño o la niña formados dentro del sistema familiar.
Estas transformaciones requieren de recursos, económicos, educativos, materiales, tiempo para poder transformar a la criatura en una persona apta, independiente y madura. Entre los recursos...