Conseptos del profe raul cbt

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 9 (2087 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 5 de septiembre de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
Comprensión : (del latín compreher sivus) adj. acción de comprender 2. facultad de entender 3. actitud comprensiva o tolerante 4. conjunto de cualidades que integran un concepto.
gran diccionario enciclopédico edi.1986 reader’s digest méxico pag 829

Comprensión: que tiene facultad o capacidad de comprender o entender una cosa
diccionario océano pág. 197

Comprensión: el conceptode comprensión está relacionado con el verbo comprender, que refiere a entender, justificar o contener algo. la comprensión, por lo tanto, es la aptitud o astucia para alcanzar un entendimiento de las cosas.
http://definicion.de/comprension/
comprensión : es la capacidad de entender algo o redactar una o barias cosas

texto : (del latín textus ) m lo dicho o escrito por un autor o una ley ,a distinción de las glosas , notas o comentarios que sobre ellos se hacen 2. pasaje citado para una obra literaria 3. sentencia de la biblia 4. enunciado o conjunto de enunciados orales o escritos , que el lingüista somete a estudio 5. parte escrita de una obra impresa a diferencias de las ilustraciones , 6.letra de imprenta intermedia entre la parangona y la atanasia 7. libro adoptadopor el estudio
gran diccionario enciclopédico edi.1986 reader’s digest méxico pág. 3716

texto: m. conjunto de palabras que constituyen un documento escrito 2. documento o escrito en geneneral 3 . pasaje citado en una obra literaria
diccionario océano pág. 735

texto: en ocasiones, la noción de texto se utiliza para nombrar al cuerpo de una obra impresa o manuscrita, en oposición aaquello que va por separado. el texto, por lo tanto, es sólo el cuerpo principal de un libro, quedando fuera la portada, el índice, los apéndices, etc.
entre las características de un texto, se encuentran la coherencia  (las distintas posturas e informaciones que expone deben ayudar a formar una idea general), la cohesión (todas las secuencias de significado tienen que estar relacionadas entre sí)y la adecuación (debe estar en condiciones de llegar a su lector ideal).
los textos, por otra parte, guardan relación con otros textos para generar sentido. esto quiere decir que un texto siempre es interpretado a través de un marco de referencia.
http://definicion.de/texto/
comentario: es lo q usamos en la vida cotidiana y que nos ayuda a comunicarnos
Tipos de texto: son el debate , losjuicios , los artículos, editoriales y los opiniones combinan partes expositivas y argumentaciones
Comprensión lectora y redacción 1 esfinge pág. 160

Tipos de texto : Las tipologías textuales son métodos y propuestas cuyo fin es agrupar o clasificar los textos (y discursos) lingüísticos de acuerdo con características comunes.
El tema de los tipos de texto es abordado desde disciplinas y unaprendizaje como el análisis del discurso y la lingüística del texto
Cueva,H(2011)español estudio y enseñanza(secundaria)
Tipos de textos : Los textos narrativos relatan hechos que les suceden a unos personajes en un lugar   y en un tiempo determinados.
Los textos descriptivos nos cuentan cómo son los objetos, las personas, los  espacios, las situaciones, los animales, las emociones y lossentimientos.
La exposición consiste en explicar de forma objetiva unos hechos o un tema.
   Tiene que ser:
                  - clara: lenguaje sencillo
                  - ordenada: exposición lógica
                  - objetiva: el emisor no da su opinión
http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?temaclave=1047

comentario: es el tipo de textos que podemos usar
Tipos de lectura: sesupone que se clasifica en : extensiva , intensiva , rápida y superficial, involuntaria
Comprensión lectora y redacción 1 st edit. pág.30
Tipos de lectura: La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema...
tracking img