conservacion

Conservación de cantidad
Lugar: En el living de la casa
Fecha: 30 de noviembre del 2012
Hora: 15:30 hrs
Duración de la observación: 05 minuto
En el contexto del living se encontraba con el niñola abuela y el tío. La educadora luego de situar al niño en el lugar donde se llevaría a cabo el juego.Seguido de esto, se le presentaran los materiales que se componen de 2 vasos plásticos, unrecipiente cuadrado de plástico y una botellaplástica, todos los recipientes son de 500 CC. Primero la educadora le mostrara al niño los 2 vasos de 500 cc llenos de arena y le pregunta al niño: “¿Cuál deestos dos vasos tiene más arena?” y el niño le responde: “están iguales”, y la educadora le volvió a preguntar: • ¿y por qué son iguales?”, y el niño le dijo: “por qué este es mediano y este igual esmediano”. Luego la educadora colocara la botella vacía al lado de los vasos. La educadora le dice: “observa lo que voy a hacer, traspasare la arena de este recipiente a la botella”, por mientras quela educadora le hablaba al niño, el miraba atentamente lo que hacia la educadora. Luego la educadora le pregunta: “¿Tiene la misma cantidad de arena la botella con el vaso lleno?, el niño hace un gestode pensamiento, luego de esto el niño responde: “la botella tiene más”, a lo que la educadora le vuelve a preguntar:“¿Por quétú crees que la botella tiene más?”, y el niño respondió: “por qué labotella es más grande”. Luego de esto, la educadora le coloca el recipiente cuadrado en la mesa y le dice: “ya, ahora tu traspasa la arena de la botella al recipiente cuadrado”, el niño le dice: “¿yo lohago?”, y la educadora le responde: “si, tú lo haces”. El niño toma la botella con arena y la comienza a vaciar la arena de la botella en el recipiente cuadrado, y al cabo de un minuto termina. Alterminar la educadora le pregunta al niño: “ya y ahora ¿Cuál de estos dos recipientes tiene más arena, la botella o este recipiente cuadrado?”, el niño piensa un par de minutos y le responde a la...