Conservamos La Biodiversidad

 

 

 

 

Conservemos la Biodiversidad
   

Actividades de educación ambiental para el Nivel Secundario

 

 

 

GOBERNADOR Cr. Oscar Mario JORGE

VICE-GOBERNADOR Cr. Luis Alberto CAMPO

SECRETARIO GRAL. DE LA GOBERNACIÓN Dn. Raúl ORTIZ

SUBSECRETARIO DE ECOLOGÍA Dr. Darío MARIANI

COMITÉ EDITOR Dr. Dario Mariani Lic. Miguel FANTINI Lic. Arturo LUCERO Lic. VirginiaSARAVIA
Conservemos la biodiversidad 1

 

 
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      INDICE ¿Cómo afecta la Biodiversidad a los ciudadanos? Los servicios ecosistémicos ¿Cómo se puede conservar la Biodiversidad? Conservación de la Biodiversidad. Actividades de Educación Ambiental para nivel secundario es una publicación on line de la Subsecretaría de Ecología Estrategia Nacional deConservación de la Biodiversidad Secuencia 1. El estudio del pastizal natural para conservar la biodiversidad. Por Claudio Señas Secuencia 2: Protegiendo la biodiversidad. Las áreas protegidas Por Gimena Clatt Secuencia 3: Uso de los recursos naturales. ¡El suelo y la sojización! Por Ana Valeria Cervellini Ranocchia Secuencia 4: Agroecología. Una opción de agricultura sostenible Por Paula Sosa Secuencia5: Los espacios naturales protegidos: Educación en contacto con la naturaleza Por Miguel Ángel Fantini Secuencia 6: Los beneficios ecosistémicos y la extinción de especies Por Miguel Ángel Fantini Secuencia 7: El caldén: Ciudadano ilustre Por Carlos Manuel Rodríguez Secuencia 8: El bosque pampeano: su protección Por Andrea Elisa Grangetto Anexos 4 5 5 6 7 10 12 14 16

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STAF Director :Dr. Darío Mariani Diseño y ajustes didácticos: Lic. Miguel Fantini Lic. Arturo Lucero Corrector: Lic. Ma Virginia Saravia

Subsecretaría de Ecología Av. Luro 700 Tel (02954) 428006 www.ecologialapampa.gov.ar    
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Biodiversidad
Este concepto aunque pueda parecer un poco lejano e importante para la vida cotidiana de los ciudadanos, reviste uncarácter fundamental para la evolución de la vida y la supervivencia de los seres que habitan la Tierra. A nivel genético, si una especie cuenta con pocos individuos o es poco diversa, tiene una poca variedad de genes y por lo tanto, es más limitada ante posibles cambios en su entorno y más propensa a transmitir un posible gen adverso o defectuoso, proceso al que no son ajenos los seres humanos, porejemplo, en las familias reales y clases nobiliarias sus descendientes padecían enfermedades y malformaciones de origen genético por sus prácticas endogámicas. Todas las especies, aún las consideradas insignificantes, repulsivas o dañinas, cumplen una importante función dentro del equilibrio terrestre. Un insecticida que acaba con las plagas, también puede matar a otros organismos que las controlande forma natural.

En el año 2005, expertos reunidos en la Conferencia Internacional "Biodiversidad, Ciencia y Gobernabilidad", celebrada en París, consideraron que las enormes modificaciones efectuadas por el ser humano en la naturaleza, acelera la desaparición de las especies a un ritmo de 100 a 200 veces superior al natural. Algunos estudios estiman, que dentro de 20 años podrían desaparecerhasta la mitad de las especies actualmente existentes, que 16.000 especies animales se hallan en peligro de extinción (uno de cada cuatro mamíferos, uno de cada ocho pájaros y uno de cada tres anfibios), al igual que 60.000 especies vegetales. Un informe de la Organización para la Agricultura y la Alimentación de Naciones Unidas (FAO) asegura que unos 14 millones de hectáreas de bosque se pierdenal año y con ellas, multitudes de especies que las habitan

Pérdida de biodiversidad del Amazonas por deforestación

No existe una clara evaluación de la biodiversidad planetaria, para Edward O. Wilson, solo se han descrito 1,8 millones de especies de las entre 10 y 30 millones que se cree que existen, no conocemos prácticamente nada de insectos o invertebrados, y a las bacterias y hongos ni...