Constitucion de 1961 y 1999

En Venezuela se han venido gestando cambios desde el año 1999, en nuestra Constitución Bolivariana de Venezuela, todos estos cambios van dirigidos a transformaciones en la vida social y política del país. El Proyecto Nacional para la inclusión social y la participación protagónica del pueblo.

Unos de los cambios mas significativos se ha dado en la Educación Superior, gran parte de lapoblación que había sido excluida puede cumplir metas de estudios.

“IAP” Investigación Acción Participativa

En este siglo, y más, en las últimas décadas, sin perder el carácter de cientificidad, han nacido otros enfoques de investigación científica, buscando mayor participación y apropiación del proceso y de los resultados por parte de la comunidad involucrada.

En estos nuevosenfoques se ubica la Investigación - Acción - Participación (IAP).

Hay la manera tradicional de investigar científicamente, en la cual una persona capacitada o grupo capacitado (sujeto de la investigación), aborda un aspecto de la realidad (objeto de la investigación), ya sea para comprobar experimentalmente una (s) hipótesis (investigación experimental), o para describirla (investigacióndescriptiva), o para explorarla (investigación exploratoria), entre otras opciones. Generalmente, en este tipo de investigación, la comunidad en la que se hace la investigación, o para cual se hace, no tiene injerencia en el proceso, ni en los resultados; ella, generalmente solo conoce las conclusiones.

Al revisar los orígenes se hace referencia a Kurt Lewin en los años cuarenta delpasado siglo como alternativa la investigación tradicional en la que la separación entre ciencia y práctica era radical; y a las dos grandes aplicaciones de la investigación-acción (sin el sello participativo que más tarde se le daría) la pedagógica y la sociológica.

Para otros, las raíces de la investigación-acción (IA) se hallan, en la crisis de la sociología tradicional y en la crisis delmarxismo, que dieron lugar en conjunto a la llamada sociología crítica. La IAP nace en los años 70, con base en la orientación sociológica de la teoría de la dependencia - Liberación, orientación que fue siendo asumida por las ciencias humanas, las ciencias de la educación, la pastoral y la misma teología.

Uno de sus aspectos claves es el dar el valor que se merece a las acciones queconducen a procesos de transformación o a cambios estructurales y el valor que tiene la comunidad participante, particularmente aquella más necesitada.

Es investigación, la orientación de un proceso de estudio de la realidad o de aspectos determinados de ella, con rigor científico. Es acción (solidaria, o transformadora), en esta investigación hay acción -no cualquier tipo de acción- sinoacción que conduce al cambio, a la transformación social.

Esta acción es llamada por algunos de sus impulsores, praxis (proceso síntesis entre teoría y práctica), la cual es el resultado de una reflexión - investigación continua sobre la realidad abordada no solo para conocerla, sino para transformarla Es acción (o solidaria, o transformadora) el requerimiento de cualquier investigación,que quiera ser práctica y transformadora, es la acción; No se investiga por el mero placer de conocer; "la IP es para la acción”. No hay que esperar el final de la investigación para llegar a la acción, pues todo lo que se va realizando en el proceso es acción y a la vez va incidiendo en la realidad.

Es participativa: Es una investigación - acción realizada participativamente.Acá la investigación no es solo realizada por los expertos, sino con la participación de la comunidad involucrada en ella; quiere superar la investigación al servicio de unos pocos (una clase privilegiada) o la investigación exclusiva de los centros de investigación. La investigación y la ciencia deben estar al servicio de la colectividad; busca ayudarle a resolver sus problemas y necesidades y...