contabilidad
Páginas: 11 (2584 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2013
Introducción
La elaboración del presente mapa conceptual posee fundamentos teóricos, en donde el estudiante logra apropiarse de los conceptos básicos que se encuentran en elcontenido del módulo de Contabilidady la estructura del curso para el desarrollo de competencias, mediante la realización de actividades pedagógicas que fortalecen los procesos de aprendizaje.
En la presente actividad serealiza un mapa conceptual en donde se plasma la estructura del curso en lo que respecta a Noticias del curso, Foro general del curso Agendadel curso, así como el contenido de la estructura del módulo así;la Unidad 1 consta de 3 capítulos y 15 lecciones que tienen la siguiente temática: La empresa, y la contabilidad, plan único de cuentas, la partida doble, la ecuación contable, Inventarios demercancías, obligaciones laborales, soportes y libros de contabilidad; la Unidad 2 consta de 3 capítulos y 15 lecciones que tienen la siguiente temática: Registro en los libros de contabilidad, ajustes y hoja de trabajo, estados financieros y el ciclo contable.
Conclusiones
Este proceso se realizó mediante el desarrollo de la actividad de aprendizaje, en donde seasumió un proceso con compromiso y responsabilidad.
Con la elaboración adecuada del trabajo se logra desarrollar habilidades y destrezas para poner en práctica las adecuadas estrategias de estudio.
En la realización de este trabajo se da un proceso que requiere de un buen método y una constante disciplina permitiendo al aprendiente producir ideas para ir construyendo los planteamientos delpensamiento para lograr incorporar nuevos conceptos.
Bibliografía
AGUIRRE Arroyave, L.A. Módulo de Contabilidad.
Reconocimiento estructura del curso de contabilidad.
Foro colaborativo final (40%)
Presentado por:
Mayerly Araque Aguilar.
C.C
Metodología de la investigación-100103
Grupo 110
Presentado a
Amparo Dagua Paz.Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
CEAD Eje Cafetero
Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios
27-11-2012
RESUMEN.
A continuación se presentara la tabla N° 1 en donde cada estudiante de acuerdo al rol y la función desarrollará el trabajo colaborativo final, posteriormente realizaremos la tabla N° 2 donde estará plasmado lapropuesta de planeación del trabajo colaborativo tomando como referente la matriz como experiencia en el crecimiento y maduración de un grupo colaborativo, y para finalizar se diligenciará la ficha de trabajo foro colaborativo final (40%), en donde se tomara como referente un informe de investigación publicado como artículo con el fin de identificar conceptos referidos al planteamiento de un problema deinvestigación, su fundamentación teórica y diseño metodológico tomado de ECACEN, basado en “Beneficios tributarios y su relación con el déficit fiscal en Colombia, durante el período comprendido entre los años 2005 y 2010” para demostrar como a través de los beneficios tributarios concedidos a algunos contribuyentes que se encuentran en las zonas francas no cumplieron su objetivo pero si hancontribuido al aumento del déficit fiscal.
Desarrollo de la Tabla No 1
Tabla No 1.
Roles y funciones para el trabajo colaborativo.
Roles Nombre y apellidos del estudiante y razón por la que asumió este rol.
Director
Codirector
Mayerly Araque Aguilar
Me encargare de complementar y destacar los aportes que sean másrelevantes para el producto final.
Líder de debate Jaime Alberto Duque Alarcón.
La razón para asumir este rol es que he tenido participación en los anteriores trabajos colaborativos, y quiero al interior del grupo generar debates para los temas de discusión, igualmente propondré el artículo de investigación.
Relator
Compilador
Desarrollo de...
La elaboración del presente mapa conceptual posee fundamentos teóricos, en donde el estudiante logra apropiarse de los conceptos básicos que se encuentran en elcontenido del módulo de Contabilidady la estructura del curso para el desarrollo de competencias, mediante la realización de actividades pedagógicas que fortalecen los procesos de aprendizaje.
En la presente actividad serealiza un mapa conceptual en donde se plasma la estructura del curso en lo que respecta a Noticias del curso, Foro general del curso Agendadel curso, así como el contenido de la estructura del módulo así;la Unidad 1 consta de 3 capítulos y 15 lecciones que tienen la siguiente temática: La empresa, y la contabilidad, plan único de cuentas, la partida doble, la ecuación contable, Inventarios demercancías, obligaciones laborales, soportes y libros de contabilidad; la Unidad 2 consta de 3 capítulos y 15 lecciones que tienen la siguiente temática: Registro en los libros de contabilidad, ajustes y hoja de trabajo, estados financieros y el ciclo contable.
Conclusiones
Este proceso se realizó mediante el desarrollo de la actividad de aprendizaje, en donde seasumió un proceso con compromiso y responsabilidad.
Con la elaboración adecuada del trabajo se logra desarrollar habilidades y destrezas para poner en práctica las adecuadas estrategias de estudio.
En la realización de este trabajo se da un proceso que requiere de un buen método y una constante disciplina permitiendo al aprendiente producir ideas para ir construyendo los planteamientos delpensamiento para lograr incorporar nuevos conceptos.
Bibliografía
AGUIRRE Arroyave, L.A. Módulo de Contabilidad.
Reconocimiento estructura del curso de contabilidad.
Foro colaborativo final (40%)
Presentado por:
Mayerly Araque Aguilar.
C.C
Metodología de la investigación-100103
Grupo 110
Presentado a
Amparo Dagua Paz.Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
CEAD Eje Cafetero
Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios
27-11-2012
RESUMEN.
A continuación se presentara la tabla N° 1 en donde cada estudiante de acuerdo al rol y la función desarrollará el trabajo colaborativo final, posteriormente realizaremos la tabla N° 2 donde estará plasmado lapropuesta de planeación del trabajo colaborativo tomando como referente la matriz como experiencia en el crecimiento y maduración de un grupo colaborativo, y para finalizar se diligenciará la ficha de trabajo foro colaborativo final (40%), en donde se tomara como referente un informe de investigación publicado como artículo con el fin de identificar conceptos referidos al planteamiento de un problema deinvestigación, su fundamentación teórica y diseño metodológico tomado de ECACEN, basado en “Beneficios tributarios y su relación con el déficit fiscal en Colombia, durante el período comprendido entre los años 2005 y 2010” para demostrar como a través de los beneficios tributarios concedidos a algunos contribuyentes que se encuentran en las zonas francas no cumplieron su objetivo pero si hancontribuido al aumento del déficit fiscal.
Desarrollo de la Tabla No 1
Tabla No 1.
Roles y funciones para el trabajo colaborativo.
Roles Nombre y apellidos del estudiante y razón por la que asumió este rol.
Director
Codirector
Mayerly Araque Aguilar
Me encargare de complementar y destacar los aportes que sean másrelevantes para el producto final.
Líder de debate Jaime Alberto Duque Alarcón.
La razón para asumir este rol es que he tenido participación en los anteriores trabajos colaborativos, y quiero al interior del grupo generar debates para los temas de discusión, igualmente propondré el artículo de investigación.
Relator
Compilador
Desarrollo de...
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