Contabilidad

COLEGIO PARTICULAR
“METROPOLITANO JOSÉ MILLER SALAZAR”
MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ACUERDO MINISTERIAL No. 839


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GUÍA DIDÁCTICA


CONTABILIDAD GENERAL Y TESORERÍA


CURSO: SEGUNDO DE BACHILLERATO
ESPECIALIZACIÓN: CONTABILIDAD


TUTOR: ING. JOSÉ LUIS FLORES F., MBA


QUITO - ECUADOR


Período: agosto 2011 - marzo 2012

COLEGIO PARTICULAR
“METROPOLITANOJOSÉ MILLER SALAZAR”
MODALIDAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
ACUERDO MINISTERIAL No. 839

LA FILOSOFÍA INSTITUCIONAL

MISIÓN

Nuestra Institución, garantiza una educación integral en nuestros estudiantes, para que sean agentes positivos del cambio, protagonistas del desarrollo socio económico del país, comprometidos en la búsqueda constante de la verdad mediante la práctica de valores humanos, conjusticia y solidaridad.

VISIÓN

Nos proyectamos a ser un colegio competitivo, comprometido con la excelencia académica, la investigación científica, tecnológica y el trabajo responsable.

VALORES DE LA INSTITUCIÓN

Actitud positiva, Disciplina, Responsabilidad, Compromiso, Trabajo en equipo, Respeto, Honestidad, Justicia, Solidaridad


“Sólo aquellos que searriesgan a ir muy lejos,
Pueden llegar a saber lo lejos que pueden ir”
T.S. Elliot


“El que nunca se rinde triunfa en la vida”



ÍNDICE

1. PRESENTACIÓN 4
2. DATOS INFORMATIVOS 4
3. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 5
4. MACROCOMPETENCIA GENERAL DEL BACHILLER 6
5.COMPETENCIA ESPECÍFICA DEL CURSO 6
6. OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA DE COMPETENCIAS 6
7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6
8. UNIDADES DE COMPETENCIA 7
9. SISTEMA DE CONOCIMIENTOS 7
10. SISTEMA DE HABILIDADES Y DESTREZAS 10
11. SISTEMA DE VALORES 10
12. ORIENTACIÓN METODOLÓGICA 10
13. RECURSOS 10
14. TEXTO GUÍA O MÓDULO 10
15. BIBLIOGRAFÍAADICIONAL 11
16. NOTAS IMPORTANTES 11
17. DESARROLLO DE ACTIVIDADES 11
18. EVALUACIÓN 13
19. SISTEMA DE APROBACIÓN DE MATERIAS 14













1. PRESENTACIÓN
La guía didáctica es el instrumento (digital o impreso) con orientación técnica para el estudiante, que incluye toda la información necesaria para el correcto uso y manejo provechoso de loselementos y actividades que conforman la asignatura, incluyendo las actividades de aprendizaje y de estudio independiente de los contenidos de un curso.

• La guía didáctica debe apoyar al estudiante a decidir qué, cómo, cuándo y con ayuda de qué, estudiar los contenidos de un curso, a fin de mejorar el aprovechamiento del tiempo disponible y maximizar el aprendizaje y su aplicación.

Es lapropuesta metodológica que ayuda al alumno a estudiar el material, incluye el planteamiento de los objetivos generales y específicos, así como el desarrollo de todos los componentes de aprendizaje incorporados para cada unidad y tema.

En este contexto la presente guía se ha convertido en la herramienta que le permitirá al estudiante de la educación a distancia construir el conocimiento de unamanera fácil y eficiente, en la misma se explica paso a paso lo que los estudiantes tienen que hacer para que sus estudios sean motivadores en su vida estudiantil.

Bienvenido a nuestra institución y a esta modalidad de estudios, esperamos que nuestra ayuda contribuya al progreso y desarrollo profesional de cada uno de nuestros estudiantes.

2. DATOS INFORMATIVOS:
PERÍODO: Agosto 2011 – marzo2012
CURSO: Segundo de Bachillerato
ÁREA: Contabilidad
ASIGNATURA: Contabilidad General y Tesorería
TUTOR DE LA ASIGNATURA: Ing. José Luis Flores F., MBA
ESPECIALIDAD: Contabilidad
NÚMERO DE SEMANAS: 20
NÚMERO DE HORAS SEMANA: 2
TOTAL HORAS HÁBILES: 40
3. JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Las últimas dos décadas, se han caracterizado por los cambios rápidos en el ambiente de...