contabilidad

 SYLLABUS



OFERENTE: PROGRAMA DE CONTADURIA PÚBLICA

ACTIVIDAD ACADÉMICA: FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD

CICLO: TÉCNICO

CÓDIGO: 01000101

NÚMERO DE CRÉDITOS: 3

PROFESOR:

CORREO ELECTRÓNICO:
HORARIO:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Los conceptos globalización de la economía, competitividad de las organizaciones,mejoramiento continuo, control total de la calidad y producción orientada a los clientes fueron la pauta que marcaron los estilos gerenciales de las empresas en la última década del siglo XX. Estos mismos conceptos imperaran algunos años en el presente siglo, de tal manera que la contabilidad y en general los sistema de formación contable y financiera deben continuar, como el decenio pasado,proporcionando información y elementos para tomar decisiones cada vez mas acertada, si se quiere facilitar la supervivencia de la empresa a largo plazo.
El reto es cada vez más grande porque la información financiera es utilizada por usuarios muy diferentes, como los administradores de la organización a todo lo niveles, accionistas e inversionistas potenciales, analistas financieros, proveedores yclientes, quienes al participar de estos nuevos desarrollo y conocedores de la situación que enfrentaran las empresas, requieren información que solo de un buen sistema contable pueden proporcionar.
Por lo tanto, la Contabilidad necesita identificar y manejar los anteriores elementos para que de esta forma se pueda construir y diseñar procesos contables que permitan la supervivencia a las empresas enel largo plazo

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Estudiar y comprender la naturaleza de la información contable para que el estudiante aplique los procesos para interpretar, analizar y apoyar las decisiones en el ámbito contable

PROBLEMAS QUE SE ABORDARÁN EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA.

La información contable sí crea un valor agregado para la alta gerencia?

COMPETENCIASCOMPETENCIA COMUNICATIVA: El desarrollo de las aptitudes y los conocimientos que aporten al estudiante a utilizar y comunicar la información contable de una manera acertada para la toma de decisiones en las diferentes organizaciones
.
COMPETEMCIA ARGUMENTATIVA: Los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes y valores que el estudiante sustente los problemas, articule los conceptos yjustifique las decisiones pertinentes en el área contable.

COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Conocer e identificar los diferentes conceptos del área contable que le sirvan para fortalecer su estructura cognitiva del proceso contable y financieros.

COMPETENCIA PROPOSITIVA: Plantear alternativas, para establecer procesos de relaciones en las diferentes situaciones y problemas planteados en losprocesos contables


ARTICULACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA CON OTRAS ÁREAS DE CONOCIMIENTO


Área básica.
Área investigación

Relación con otras Actividades Académicas:

Administración general.
Legislación laboral.
Legislación comercial.
Fundamentos de economía





METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

El estudiante se apropiará de la técnica contable y hará un balance de prueba deuna empresa del sector real con un diagnóstico de los resultados obtenidos en el proceso. A partir de las clases presénciales y actividades virtuales, recursos y foros


La metodología del aprendizaje estructurado en la teoría del constructivismo y en el sistema de créditos académicos genera en el estudiante elementos para descubrir y construir los esquemas y estructuras que faciliten lacomprensión, el análisis, la interpretación y apropiación de los conocimientos del área contables. Además de permitir comparar los conocimientos previos con los conocimientos del programa académico para construir un nuevo conocimiento que le sirva como facilitador y articulador de los conocimientos previos con los nuevos y de esta forma fortalecer la estructura cognitiva e interpretativa en el...