Contabilidad

1) ¿Cuál es la diferencia entre seguridad de empleo y seguridad de carrera?
La seguridad de empleo implica la seguridad de un empleo, con frecuencia en una empresa y la seguridad de carrera requiere el desarrollo de capacidades y habilidades comerciables que ayuden a asegurar el empleo dentro de una gama de carreras

2) Defina capacitación y desarrollo de un esfuerzo continuo
Es el centrode un esfuerzo continuo diseñado para mejorar las capacidades de los empleados y el desempeño organizacional.
Capacitación: Se refiere a las actividades diseñadas para impartir a los empleados los conocimientos y las habilidades necesarios para sus empleos actuales.
Desarrollo: Es el aprendizaje que va más allá del trabajo diario y posee un enfoque de largo plazo.

3) ¿Cuál es la relación queexiste entre cambio organizacional y CyD?
El reto principal de la CyD es anticiparse al cambio y responder en forma proactiva a éste. El cambio implica pasar de una condición a otra y afecta a personas, grupos y organizaciones enteras.

4) ¿Cuáles son los factores que influyen en la CyD?
• Apoyo de los niveles directivos: debe existir un apoyo incondicional de los niveles directivos pues sineste, un programa de CyD no tendrá éxito. La manera más eficaz para lograr el éxito es que los ejecutivos tomen parte activa en la capacitación y proporcionan los recursos necesarios.
• Compromiso de especialistas y no especialistas: Todos los gerentes ya sean especialistas o no, deben comprometerse y participar en el proceso de CyD. “La responsabilidad principal de la capacitación y desarrolloreside en los gerentes de línea, desde el presidente del consejo de administración hasta los gerentes de niveles inferiores. Los profesionales de la CyD únicamente imparten la destreza técnica.
• Adelantos tecnológicos: La computadora e internet afectan drásticamente la conducción de todas las funciones de negocios. La tecnología ha desempeñado un papel importante en la nueva manera de impartirconocimientos a los empleados y éste cambio se expande constantemente.
• Complejidad organizacional: (VERIFICAR EN LA PAG 206)
• Estilos de aprendizaje: el aprendizaje activo se basa en el supuesto en que los estudiantes aprenden mejor al actuar. Los individuos progresan en un área de aprendizaje sólo en la medida necesaria con el fin de lograr sus propósitos. El mejor momento de aprender escuando el aprendizaje puede ser útil.
Los empleados de todos los niveles deben mejorar continuamente sus habilidades en un ambiente cambiante y cada vez más competitivo. VERIFICAR EN LA PAG 206
• Otra funciones de recursos humanos: Entre más exitosas sean las funciones de RH así será las decisiones tomadas en CyD.

5) ¿Cuáles son los pasos del proceso CyD?
• Detectar las necesidades decapacitación y desarrollo.
• Plantear objetivos: Qué se pretende lograr con la CyD
• Elección de uno de los métodos de CyD
• Implementación del método
• Evaluar si fue de provecho la aplicación de dicho método y si se debe modificar la técnica empleada.










6) ¿Cuáles son los diversos métodos de CyD?
 Programas para el aula: Está dirigida por un instructor y es el método más popular.El instructor puede transmitir una gran cantidad de información en un tiempo relativamente corto.
 Mentoring: Enfoque para aconsejar y educar con el fin de crear una relación práctica para mejorar la carrera individual, así como el crecimiento y desarrollo personal y profesional.
 Coaching: Es considerado con frecuencia como una responsabilidad del jefe inmediato y proporciona ayuda de maneramuy parecida a la de un mentor.
 Estudio de caso: Es un método de capacitación en el que se espera que los individuos estudien la información suministrada en el caso y tomen decisiones basadas en ésta.
 Videos: Proporciona la flexibilidad que desea cualquier empresa. Moldeando comportamiento el cual es un método de capacitación que utiliza videos para ilustrar habilidades interpersonales,...