Contable
Páginas: 6 (1322 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2012
|Nombre del Tutor: Nestor Ballesteros Rueda |
|Asignatura: Ética Profesional |
|Semestre: Noveno |Grupo: 6092135-2|
|Periodo Académico: 2.012 |Ciclo: II |
|Correo electrónico: nesball18@yahoo.es Celular: 3152480058 |
|Eticapro9@hotmail.com clave noveno|
|Créditos: |
|Código de la Asignatura: Hora: Miércoles 6:30 – 10:00 |
Perfil del Tutor: Contador Público Egresado de la Universidad de la SalleAmplia experiencia en el sector Publico en especial la Salud
Contador del Hospital Departamental de Granada
FINALIDAD
La agenda tiene como objetivo orientarlos en las actividades que usted debe realizar como parte de su autoformación, para alcanzar eficientementelas competencias establecidas para curso de ETICA PROFESIONAL.
Igualmente, el sistema de créditos académicos permite evidenciar el desarrollo y avance en las actividades que asume el estudiante como trabajo independiente frente a la propuesta de acción tutorial.
COMPETENCIAS
COGNITIVA. Dominio de los conceptos de la ética aplicados alprofesional de la contaduría en concordancia con la ley 43 de 1990, principios básicos, relación del contador público con sus usuarios, con sus colegas y con el estado.
.
COMUNICATIVA. Conoce el enfoque de la ética en comparación con modelos, así determinar que postura tomar en las diferentes circunstancias del desarrollo profesional y de la vida. Ser partedeterminante en la divulgación.
VALORATIVA. Tiene la capacidad de utilizar la información que le ofrece aplicar a su entorno laboral y aun personal para su interpretación y aplicación que puedan dar alternativas de modelos de solución a la problemática de la Región y el País.
CONTEXTUAL. El individuo reconoce que la disciplina contableconlleva a actitudes de comportamiento determinados por la ley que
se aplica en Colombia y en el mundo.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
|TUTORIA 1 – 3 Octubre 2012 |TEMA: Ética|
|Actividades de autoaprendizaje |Leer fascículo 1. |
| |Realizar lectura de Ética para vivir |
| |La moral y su repercusión en la conducta humana|
| |Los valores y su repercusión ética. |
| |Las Profesiones y la ética |
|Actividades de aprendizaje colaborativo |Exposición del tema y discusión posterior...
|Asignatura: Ética Profesional |
|Semestre: Noveno |Grupo: 6092135-2|
|Periodo Académico: 2.012 |Ciclo: II |
|Correo electrónico: nesball18@yahoo.es Celular: 3152480058 |
|Eticapro9@hotmail.com clave noveno|
|Créditos: |
|Código de la Asignatura: Hora: Miércoles 6:30 – 10:00 |
Perfil del Tutor: Contador Público Egresado de la Universidad de la SalleAmplia experiencia en el sector Publico en especial la Salud
Contador del Hospital Departamental de Granada
FINALIDAD
La agenda tiene como objetivo orientarlos en las actividades que usted debe realizar como parte de su autoformación, para alcanzar eficientementelas competencias establecidas para curso de ETICA PROFESIONAL.
Igualmente, el sistema de créditos académicos permite evidenciar el desarrollo y avance en las actividades que asume el estudiante como trabajo independiente frente a la propuesta de acción tutorial.
COMPETENCIAS
COGNITIVA. Dominio de los conceptos de la ética aplicados alprofesional de la contaduría en concordancia con la ley 43 de 1990, principios básicos, relación del contador público con sus usuarios, con sus colegas y con el estado.
.
COMUNICATIVA. Conoce el enfoque de la ética en comparación con modelos, así determinar que postura tomar en las diferentes circunstancias del desarrollo profesional y de la vida. Ser partedeterminante en la divulgación.
VALORATIVA. Tiene la capacidad de utilizar la información que le ofrece aplicar a su entorno laboral y aun personal para su interpretación y aplicación que puedan dar alternativas de modelos de solución a la problemática de la Región y el País.
CONTEXTUAL. El individuo reconoce que la disciplina contableconlleva a actitudes de comportamiento determinados por la ley que
se aplica en Colombia y en el mundo.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
|TUTORIA 1 – 3 Octubre 2012 |TEMA: Ética|
|Actividades de autoaprendizaje |Leer fascículo 1. |
| |Realizar lectura de Ética para vivir |
| |La moral y su repercusión en la conducta humana|
| |Los valores y su repercusión ética. |
| |Las Profesiones y la ética |
|Actividades de aprendizaje colaborativo |Exposición del tema y discusión posterior...
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