contador poublico

Rescataron de las diferentes escuelas relacionadas con la Administración. Además se mencionarán algunas características notables, tanto a nivel personal como profesional de cada ejecutivo quetienen estrecha relación con su éxito laboral.
El trabajo consta de cinco apartados. El primero corresponde a una breve introducción. En el apartado dos se describe la situación. El apartado tres abordael análisis de las acciones y su relación con las escuelas de administración. Y en los apartados cuatro y cinco se plasman las conclusiones del trabajo y bibliografía, respectivamente.

2.-Descripción de la situación
En base a la lectura que se hizo de “ADMINISTRAR : CONJUNTAR TODOS LOS ELEMENTOS “ (Hitt,Black,Porter.2006:43) DEL LIBRO ADMINISTRACION, DE MICHAEL A. HITTS; se da uno cuentade la cantidad de retos y oportunidades que enfrentaron Ken Chenault de American Express y Meg Whitman de e BAY , se procederá a analizar e identificar que elementos aportados por las escuelasde Administración han utilizado a lo largo de su estancia en la empresa que presiden.
3.- Análisis de las acciones y su relación con las escuelas de administración
En la lectura “ADMINISTRAR:CONJUNTAR TODOS LOS ELEMENTOS “DEL LIBRO ADMINISTRACION, DE MICHAEL A. HITTS, se hace mención de dos personas que llegaron a tener un gran éxito en su trayectoria como administradores de las empresasque les toca presidir y en ambos casos les toco enfocar su atención, entre otros, en tres importantes rubros:
El cambio
La tecnología
La globalización
Al leer sobre la administración y susescuelas se hace mención a ocho:
Administración científica
Proceso administrativo
Escuela del humano – relacionismo
Escuela matemática ,de la teoría de las decisiones y enfoque cuantitativo
Escueladel neo-humano-relacionismo
Escuela sistemica
Escuela estructuralista
Escuela neoclásica o ecléctica

Al conocer algunas de las principales acciones emprendidas por ambos ejecutivos y al...