contador

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 37 – DICIEMBRE DE 2010

“VIOLENCIA EN LAS AULAS:
EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR”
AUTORÍA
ROSARIO VERA GONZÁLEZ
TEMÁTICA
EDUCACIÓN
ETAPA
ESO Y BACHILLERATO

Resumen
En la actualidad, la sociedad es consciente de la creciente oleada de violencia que existe en los
centros escolares. Cada día, son más numerosos los casos de maltrato escolar quesufren los jóvenes
y, las dificultades que existen para detectarlo. Por ello, con este artículo, simplemente, pretendemos
realizar una breve aproximación explicativa que nos permita entender mejor este fenómeno, en qué
consiste, sus tipos y, cuáles son sus causas y consecuencias.
Palabras clave

• Violencia escolar.
• Bullying.
• Agresor
• Víctima
• Intimidación
• Abuso de poder
•Exclusión.

C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granada csifrevistad@gmail.com

1

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 37 – DICIEMBRE DE 2010

1. INTRODUCCIÓN.
De un tiempo a esta parte, cada vez es más frecuente, hablar y debatir, ya no sólo en el ámbito
educativo, sino en la sociedad en general, sobre si existe o no violencia escolar, sobre sus causas y
consecuencias, los medios deprevención, etc. Un hecho que cada día se hace más innegable y que,
más que debatir, hay que prevenir y combatir.
En general, podemos decir que estamos asistiendo a una creciente sensación de violencia en las
aulas, donde los protagonistas son los propios alumnos.
Los medios de comunicación nos alertan cada día más del aumento de esta violencia. De hecho,
lo cierto es que son asiduos loscasos de maltrato entre alumnos que se suceden en ámbitos escolares
casi a diario, pasando a ser entre ellos una forma de comportamiento generalizada.
Dentro de esta violencia, cabe destacar el motivo de análisis del presente artículo: el acoso escolar
o, más conocido actualmente en su término inglés, bullying, un acoso que, en los últimos años, no
remite en una simple burla o riña adolescente,sino que, cada vez, en más ocasiones, desemboca en
fuertes agresiones verbales o físicas reiteradas que no podemos ignorar.

1.1. ¿Qué es el Bullying?

El término inglés bullying proviene o procede del vocablo holandés “boel” y significa acoso. Fue
empleado por primera vez, en el sentido de acoso escolar, por el sociólogo noruego Olweus en los
años 70, quien desarrolló con sus investigacionesun programa de antiacoso escolar aplicado a las
escuelas de Noruega.
En principio, este vocablo no era tan común, pero hoy día, podemos decir que se ha convertido
en un término generalizado, al igual que el problema del acoso escolar ha adquirido mayor dimensión.
En sí, el acoso escolar o el bullying, como queramos llamarlo, define un tipo más de maltrato, en
este caso en el ámbitoeducativo, un maltrato entre alumnos que puede ser de muy diversos tipos
(psicológico, físico, etc), de forma continuada, durante un tiempo considerable y, llevado a cabo por una
o varias personas contra otra, más débil. Podemos decir que es una forma de violencia extrema, donde
el agresor sume a la víctima con el apoyo o el silencio de otros compañeros.

C/ Recogidas Nº 45 - 6ºA 18005 Granadacsifrevistad@gmail.com

2

ISSN 1988-6047

DEP. LEGAL: GR 2922/2007 Nº 37 – DICIEMBRE DE 2010

Este tipo de agresión implica, evidentemente, un abuso de poder por parte del agresor y la
intimidación reiterada de una víctima sumida a la voluntad de éste.
Digamos que el alumno/-a que ejerce bullying lo hace precisamente, para reivindicar ese abuso
de poder ante los demás, para sentirsesuperior, para llamar la atención de sus compañeros, conseguir
afán de protagonismo, etc. sometiendo a su víctima, mediante insultos, burlas, vejaciones, abusos, en
una situación de aislamiento, de vergüenza e, incluso de culpabilidad.
De hecho, la persona agredida, a estas edades, se siente no sólo totalmente indefensa, sino
causante de esta situación, lo que dificulta aún más que el alumno haga...