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NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Matemática
GRADO: 5º
INTENSIDAD HORARIA: 5 horas.
DOCENTE: MARTHA CECILIA RAMIREZ

JUSTIFICACIÓN: los diferentes problemas matemáticos que se presentan en la vida cotidiana hacen que el aprendizaje de esta área se convierta en una necesidad para el estudiante quien necesita aprender a solucionar dichos problemas de manera correcta.

OBJETIVO GENERAL: Utiliza elconocimiento matemático para organizar, interpretar e intervenir en diferentes situaciones de la realidad.

COMPETENCIAS:
. Reconoce y establece relaciones de orden, composición y descomposición de números.
. Determina el resultado de cualquier operación en un conjunto numérico.
. Reconoce el uso cotidiano de las fracciones.
. Reconoce elementos geométricos y los relaciona con las formas desu entorno.
. Aplica conceptos relacionados con los conjuntos.
. Desarrolla su capacidad para resolver problemas a través de diferentes estrategias de razonamiento, argumentación y demostración.

LOGRO PROMOCIONAL: Maneja y utiliza estrategias para plantear y verificar resultados de situaciones matemáticas cotidianas: conjuntos, números naturales, fracciones y decimales, al igual quedibuja, clasifica líneas, sólidos y figuras planas como también halla el área, perímetro, volumen y peso de estos. Hace estudios estadísticos que le permiten hallar la moda y frecuencia en sucesos de la vida real.

CONTENIDO LOGROS ESTANDARES

LÓGICA DE CONJUNTOS:
. Conjuntos.
. Relaciones entre conjuntos.
. Operaciones entre conjuntos.
. Proposiciones.
.Cuantificadores.
. Conectivos lógicos.
. La suma, términos, prueba, propiedades,
Aplicación.
. La resta, términos, prueba, aplicación. PRIMER PERIODO

COGNITIVO: Analiza y explica las relaciones entre conjuntos, resuelve y formula problemas combinados de suma y resta.
ACTITUDINAL: Asume una actitud crítica y responsable frente a la clase.
SOCIOAFECTIVO: En su trabajo grupalcontribuye aportando buenas ideas para la realización del trabajo.
COMPORTAMENTAL: Desarrolla el trabajo en el tiempo asignado y en forma correcta.

. Resolver y formular problemas aditivos de composición, transformación, comparación e igualación.

. Usar diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas.

. Justificar regularidades y propiedades delos números, sus relaciones y operaciones.

CONTENIDOS LOGROS ESTANDARES

FRACCIONARIOS:
. Representación, términos, lectura,
Operaciones.
. Fracciones propias e impropias.
. Números mixtos.
. Fracciones equivalentes.
. Complificación y simplificación.
. Números decimales: lectura, operaciones.
. Rectas, paralelas y perpendiculares.
.Ángulos y sus medidas.
. Polígonos regulares e irregulares.

TERCER PERIODO

COGNITIVO: Lee, escribe y representa fracciones propias e impropias, mixtas y equivalentes y realiza operaciones.
ACTITUDINAL: Asume una actitud crítica y responsable frente al desarrollo de la clase.

SOCIOAFECTIVO: En su trabajo grupal contribuye aportando buenas ideas para la
Realización deltrabajo.

COMPORTAMENTAL: Participa en forma dinámica de la clase y presenta su cuaderno y los talleres a tiempo y bien desarrollados.

. Interpreta las fracciones en diferentes
Contextos : situaciones de medición,
Razones y proporciones.
. Utilizar la notación decimal para expresar
Las fracciones en diferentes contextos

. Identificar, en el contexto de una
Situación, lanecesidad de un cálculo
Exacto o aproximado y lo razonable
De los resultados obtenidos.

CONTENIDOS LOGROS ESTANDARES

. Medidas de longitud

. Medidas de peso.

. Medidas de capacidad.

. Polígonos y sus áreas.

. Estadística y probabilidad: Moda y
Frecuencia. CUARTO PERIODO

COGNITIVO: Reconocer en el...
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