contaduria

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “BENITO JUÁREZ” DE OAXACA
FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN

Pensamiento Crítico y Aprendizaje

L.C.P Federico Avendaño Gómez
Semestre: Agosto 2012 – Enero 2013

Aprender a pensar
Durante los últimos años la educación ha
experimentado
cambios:
la
enseñanza
puramente memorística está dando paso a una
que privilegia el pensamiento crítico, cuyo
objetivoes que los alumnos desarrollen agudeza
perceptiva, control emotivo, cuestionamiento
analítico, entre otras cualidades.
Nuestro reto en este curso es formarnos y
desarrollarnos
como
personas
críticas,
autónomas, pensantes y productivas a través del
reconocimiento de la utilidad del pensamiento
crítico en el proceso de aprendizaje y tomando
en cuenta que la educación es una herramientapara mejorar nuestra calidad de vida.

El pensamiento de orden superior y los tres tipos de pensamiento: crítico,
creativo y ético

P. Creativo

P. Ético

P. Crítico

Esta figura muestra la relación entre los tipos de pensamiento: crítico, creativo y
ético, conforme a la idea de Matew Lipman, reconocido investigador del campo del
desarrollo del pensamiento de orden superior, quienadvierte que en nuestro
pensamiento cotidiano empleamos simultáneamente los tres tipos de
pensamiento, independientemente de que en ciertos casos usemos con mayor
énfasis alguno de ellos al tratar de resolver un problema especifico.

Características del pensamiento de orden superior:

POS: Pensamiento
Crítico:

•Habilitado para el análisis y la evaluación
•Guiado por criterios y sensibleal contexto
•Se enfoca o se centra en:
•La autocorrección
•Buscar la verdad
•La relación teórico-conceptual
•Para resolver problemas
•Su enfoque es lógico,
•algorítmico y sistemático
•Para bienes culturales
•Se aboca a preservar y difundir
•Se propicia con mas énfasis en la Docencia

POS: Pensamiento
Creativo:

•Habilitado para la síntesis y la producción
•Guiado por el contexto ysensible a criterios
•Se enfoca o se centra en:
•La auto-trascendencia
•Buscar la belleza
•La relación teoría-practica
•Para resolver problemas
•Su enfoque es intuitivo,
•innovador y virtual
•Para bienes culturales
•Se aboca a crear y producir
•Se propicia con mas énfasis en la Investigación

POS: Pensamiento
Ético:

•Habilitado para la valoración y la decisión
•Guiado por valoresy sensible a los demás
•Se enfoca o se centra en:
•El dialogo
•Buscar el bien común
•La practica (los actos)
•Para resolver problemas
•Su enfoque es sistémico,
•holista y ecológico
•Para bienes culturales
•Se aboca a valorar y ponderar
•Se propicia con mas énfasis en la Extensión

El objetivo final es formar personas críticas con conciencia social. Según
Lipman nos interesa que losintegrantes de la comunidad de diálogo sean
capaces de emitir juicios dentro del pensamiento de orden superior.

Características fundamentales del pensamiento crítico:
Es sensible al contexto
• Evalúa y analiza las
características de un
contexto determinado,
sus particularidades y con
base en ello toma una
determinación.
• Está consciente de que no
hay
patrones
de
respuesta quefuncionen
de la misma manera en
cualquier contexto.
• Una diferencia sutil en las
características de una
situación puede exigir
una respuesta diferente

Está basado en
criterios
• Cada vez que
juzgamos;
es
decir, actuamos,
decimos
o
hacemos
algo,
tenemos razones
por las cuales
realizamos
tal
juicio
y
las
podemos
expresar.

Es autocorrectivo
• El pensamiento crítico ponesobre la mesa sus ideas y
los demás miembros de la
comunidad las analizan.
• Cuando
se
está
en
desacuerdo con una idea,
se exponen las razones y la
persona a quien se impugna
su
opinión
tiene
la
capacidad de escuchar,
tratar de entender a su
interlocutor y en un
momento
dado,
autocorregir su manera de
pensar.

Características fundamentales del pensamiento creativo:

•...