Contaminación Visual En Santa Cruz

EL LENGUAJE VISUAL
*Una asignatura pendiente en las universidades cruceñas

El crecimiento demográfico de Santa Cruz ha traído aparejada una eclosión iconográfica de tal magnitud que ya puede ser considerada como un elemento contaminante de alta toxicidad visual. Los letreros comerciales no sólo se centran en el reclamo subliminal de un producto determinado a través de una iconografía más o menoselaborada para su registro determinante en el subconsciente ciudadano, sino que también los hay aquellos improvisados que abordan una autopromoción más doméstica de las mercancías y los servicios que ofrecen.
Nadie está libre del impacto visual de los innumerables y coloridos letreros que abundan en la ciudad. No hay, tampoco, un solo rincón citadino que esté libre de un aviso escrito, de algúnmenú, del nombre de un comercio, o simplemente del inmediato mensaje amoroso o erótico –cuando no de tinte político- expresado sobre el soporte de cal y ladrillo.
La Santa Cruz de planta baja es hoy un enjambre de nombres, siglas, fotografías, grafitis, etc., de una atrabiliaria gama cromática que, lejos de aportar un elemento artístico que, de algún modo, personalice la imagen moderna de laciudad, la envilece, la enajena y finalmente despersonaliza su estilo en su esquema estratégico de socialización.
La arbitraria condescendencia reguladora que permite la gratuita aplicación iconográfica en cualquier vecindario, rompe la estética que moldea el estilo de una urbe. Por mucha razón que se infiera en que el arte particular está reflejado en cualquier grafismo o en cualquier combinación decolores y luces, la armonía en la composición con el entorno donde se asienta la idea, produce menos ruidos subconscientes que la desproporción imaginativa que se congrega en la abstracción sensorial.
La contaminación visual puede ser tan peligrosa como la acústica o la ambiental. En una ciudad como Santa Cruz que crece a un ritmo vertiginoso, debería tenerse en cuenta este aspecto. La calidad devida de los ciudadanos también pasa por la actitud mental racional asumida por éstos en virtud a los agentes externos que la condicionan.

La educación como base para prevenir el caos racional
Es importante la educación para analizar los efectos nocivos que produce en las personas cualquier tipo de contaminación. De ahí que sea preciso elaborar un plan de acción formativa para entender, enprincipio, la simbología icónica de aquellos registros urbanos que afectan a nuestros sentidos. Como en cualquier otro ámbito investigativo, el razonamiento formal del porqué se suceden ciertas acciones y se adoptan nuevas costumbres, tiene una base psicosocial asociada a la evolución de una sociedad en constante crecimiento. Partiendo de esa premisa, propongo para CUMBRE el desarrollo de una asignaturauniversitaria que promueva la investigación del lenguaje iconográfico dentro del campo de la comunicación social.
Dentro del contexto de la Comunicación Social, la imagen constituye un elemento simbólico transportador de mensajes, perceptibles o subliminales, que nos transmiten información de ideas y conceptos de interacción social en cualquier actividad en que nos desenvolvamos.
Las imágenestienen un lenguaje, transmiten mensajes, configuran nuestra cultura, la sociedad y los valores que la sostienen pero, ¿conocemos su naturaleza, los mecanismos de significación, su funcionamiento y sus posibilidades?
En éste módulo el alumno aprenderá a interpretar los elementos iconográficos de los mensajes, así como las características sicosociales que intervienen en su desarrollo para la consecuciónde los fines perseguidos en el ámbito de sus responsabilidades profesionales. Descubrirá los elementos geométricos simples, puntos y líneas como medios plásticos para construir perceptivamente las formas, figuras y conjuntos, así como sus significados fisiológicos y sicológicos.
El alumno debe obtener el conocimiento necesario para comprender la composición de los elementos que concurren en la...