contaminacion

Nuestra teoría o conclusión de nuestro tema que trata de la contaminación en las aulas de clase ya que es un gran contamínate y gran productor de enfermedades, es que existen diversos contaminantes en el ambiente, que nos pueden llegar a perjudicar tras el contacto de día a día.
Algunos de estos contaminantes pueden resultar nocivos para la salud de quien este en contacto.
Nos podemos darcuenta que los contaminantes varían, en el salón de clases podemos encontrar contaminación visual constantemente, al encontrar papeles pegados en las paredes, cuando están rayadas o en mal estado las paredes del salón puede resultar un contaminante aunque en muchas ocasiones esto tan simple no lo consideremos contaminación, nos afecta día con día.
Otro contaminante que podemos encontrar en un salónde clases es la contaminación auditiva esta es más probable que sea observada ya que muchas veces es molesta para la persona que está en contacto con esta. también existe mucha contaminación en los suelos y superficies como lo es el escritorio o mesa banco, en estos podemos encontrar distintas bacterias y virus que dañan nuestro sistema, el suelo puede estar contaminado porque no se toma demasiadocuidado a la hora de limpiarlo aparte los productos que se usan para su limpieza son químicos que dañan el sistema de las personas si se les tiene constantemente en contacto ya que muchas veces nosotros mismos nos damos cuenta que la misma agua contaminada la ocupan para limpiar más de dos áreas con la superficie sucia.
Es por esto que en muchas ocasiones los alumnos, maestros o personal que seencuentra trabajando en estos sitios es que padecen enfermedades respiratorias, de alergia, dolores de cabeza, etc. ya que no se toma el debido cuidado de la limpieza, por ello es recomendable tener cuidado cuando usamos productos que sean nocivos para la salud, también es recomendable que todo tipo de contaminante sea reducido en la mayor cantidad posible para así lograr un buen desempeño en losalumnos y tener buenos resultados, claro no podemos dejar de lado que se tiene que hacer un gran llamado de atención a las personas que se dedican a limpiar las áreas contaminadas ya que limpiar muchas áreas con un solo producto es muy dañino para la salud.
El ruido es una de las variables que más afectan la calidad de vida de los habitantes de una determinada comunidad.
Este elemento, al estarexpuesto en el entorno a elevados niveles de volumen, representa uno de los contaminantes del ambiente más poderosos y causante de graves trastornos físicos y mentales en el ser humano.
Nuestro principal objetivo es precisar cómo afecta esto al aprendizaje de los alumnos dentro de un aula escolar mediante sus opiniones, acotaciones y demás experiencias.
El aprendizaje es el proceso a través delcual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación. el aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas.
El aprendizaje humano está relacionado con la y el desarrollo personal. Debe estar orientado adecuadamente y es favorecido cuando elindividuo está motivado. en el estudio acerca de cómo aprender interviene la neuropsicología (estudia los efectos que una lesión, daño o funcionamiento anómalo en las estructuras del sistema nervioso central causa sobre los procesos cognitivos, psicológicos, emocionales y del comportamiento individual), la psicología educacional  (es el área de la psicología que se dedica al estudio de la enseñanzahumana dentro de los centros educativos) y la pedagogía (es la ciencia que tiene como objeto de estudio la formación y estudia a la educación como fenómeno socio-cultural y específicamente humano).
La contaminación auditiva como pretexto para el desarrollo de competencias científicas y ciudadanas2 .planteamiento del problema2.1 formulación del problema el presente proyecto pretende desarrollar...