Contenido Humanidades I

• Propósitos del espacio académico
La Declaración Mundial sobre la Educación Superior menciona varios aspectos relacionados con la necesidad de superar “el mero dominio cognitivo de las disciplinas”, y la aplicación de nuevos modelos de enseñanza centrados en el estudiante, destacándose entre los componentes de la misión de las instituciones, los de formación en valores y participaciónciudadana, donde se explicita la necesidad de formar a los estudiantes para que se conviertan en ciudadanos bien informados y profundamente motivados, provistos de un sentido crítico y capaces de analizar los problemas de la sociedad, buscar soluciones para los que se planteen y asumir responsabilidades sociales. Entre las acciones prioritarias UNESCO insiste en el prestar especial atención a aspectoscomo “el conocimiento de las cuestiones sociales fundamentales, en particular las que guardan relación con la eliminación de la pobreza, el desarrollo sostenible, el diálogo intercultural y la construcción de una cultura de paz”.

Siendo coherentes con estas directrices, la Ley 30 de 1992 en su artículo 1° plantea la necesidad de una formación integral que garantice “el desarrollo de laspotencialidades del ser humano de una manera integral.” La idea de formación integral brinda el marco adecuado a la discusión de los temas planteados, ya que considera tanto los aspectos formativos de los estudiantes como la vinculación de la Universidad con el entorno y el ejercicio de su responsabilidad social. Tal concepto adquiere pleno sentido al convertirse en una vivencia presente en todas lasactividades académicas ya que va a permitir al estudiante y futuro egresado, la complementariedad y la integralidad de los saberes en un proyecto de ser humano que posibilite su realización y trascendencia histórica.

La Fundación Universitaria Los Libertadores tiene como fundamento misional, los ideales de los libertadores, la libertad, el orden y la justicia social, que se ven materializados enprofesionales y ciudadanos éticos, políticos, participativos con una amplia formación integral. Propósitos y valores claros, que desarrollan competencias, a partir de su capacidad, para lograr que se constituya en un ciudadano donde su responsabilidad no se circunscriba solo a la profesión, sino también al compromiso social con el ambiente, la política, con el desarrollo social, y el buen uso de lalibertad y la autonomía, como resultado de ese proceso de formación integral brindado por la Fundación Universitaria Los Libertadores.

Es por ello, que el Proyecto Educativo Institucional Libertador – PEIL , determina “la intencionalidad de la actividad universitaria que orienta sus esfuerzos en la construcción de sujetos entendidos como totalidades en sus múltiples dimensiones: ética, moral,estética, social, política, física, artística, intelectual, cultural, religiosa, productiva, con capacidades y potencialidades como ser humano para incidir de manera crítica y dinámica en la transformación de sí mismo, del devenir histórico y de la sociedad, con libertad y autonomía para construir su propio proyecto de vida, abierto y participe en la búsqueda de soluciones cambiantes para la comunidaden la cual está inmerso.”

Por lo tanto, el propósito principal del Departamento de Formación Humana y Social es consolidar el espacio académico “Cátedra Libertadora”, donde se le presenta a los estudiantes de la Fundación Universitaria Los Libertadores, los principales aspectos de la institucionalidad para formar y afianzar la Identidad Libertadora, así como lo vincula como ciudadano y actorsocial a través del conocimiento de la realidad política que a su vez lo va a involucrar dentro de los problemas actuales del país, permitiéndole contemplar soluciones que sean formuladas y avaladas desde ellos mismos, e involucrándolo dentro de la sociedad en la cual se desarrolla, con el compromiso social que debe asumir en sus diferentes entornos.
• Objetivos y Metodología
Objetivos...