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RECORRIDO DEL AIRE EN EL CUERPO HUMANO
La respiración ocurre en tres fases: 1. Fase Pulmonar: Comprende la difusión de los gases que componen el aire a través de los alveolos pulmonares, en la inspiración el oxígeno del aire inhalado pasa a la sangre, y en la espiración el dióxido de carbono de la sangre pasa a los pulmones, donde es enviado al exterior. 2. Fase Sanguínea: Consiste en eltransporte de los gases respiratorios por el torrente sanguíneo, el oxígeno combinado con la hemoglobina, sustancia presente en los glóbulos rojos, forma la oxihemoglobina que es transportada desde los pulmones hacia todas las células del cuerpo, en ellas se libera el oxígeno, mientras tanto el dióxido de carbono viaja de las células del cuerpo a los pulmones, la mayor parte disuelto en la sangre, perotambién combinado con la hemoglobina. 3. Fase Celular: Es el intercambio de gases en la célula, por difusión, el oxígeno pasa de la sangre al citoplasma celular, mientras que, también por difusión, el dióxido de carbono pasa de las células a la sangre.
ETAPAS DEL CICLO DE VIDA DEL SER HUMANO
Al igual que los animales y las plantas, los seres humanos también tienen un ciclo de vida, que incluye lassiguientes etapas.
1. CONCEPCIÓN: Para que la concepción sea posible, los espermatozoides deben ser depositados dentro de la vagina y llegar hasta las trompas de Falopio. Cuando un espermatozoide alcanza un ovulo, ocurre la fecundación y comienza una nueva vida.
2. DESARROLLO PRENATAL: Es el proceso que involucra todos los cambios comprendidos entre la concepción y el nacimiento del niño oniña, la primera semana transcurre desde la formación del cigoto hasta la implantación en el útero, entre la tercera y octava semana se forma el embrión, cuando el embrión adquiere un aspecto claramente humano se convierte en feto.
3. EL PARTO: Al final de los nueve meses de embarazo, entre 38 y 42 semanas, el feto sale hacia el exterior del cuerpo a través de la vagina por medio de un procesollamado parto.
4. INFANCIA: Comprende desde el nacimiento hasta los dos años, la o el bebe tiene activos sus sentidos desde el momento que nace, viene provisto de ciertas respuestas no aprendidas llamadas reflejos, que le ayudan a sobrevivir mientras suple la inmadurez del sistema nervioso, algunos reflejos son la succión, la presión de la mano, el moro (ante un estímulo inesperado el bebe estira losbrazos, las manos y su cuerpo se tensa) y el plantar (reflejo que consiste en tocar las planta del pie y estira los dedos en forma de abanico) desarrolla lenguaje que le permite la comunicación con las demás personas, el niño o niña necesita mirar, escuchar, tocar objetos y jugar con ellos, también necesita cariño.
5. NIÑEZ: Periodo que comprende desde los dos años hasta la pubertad, poco a pocolas niñas y los niños son más activos e independientes, tienen crecimiento físico y emocional.
6. PUBERTAD: Suele manifestarse alrededor de los 12 años, se inicia con el proceso de maduración sexual y aparecen las características sexuales secundarias, esto marca el inicio de la edad reproductiva, en las niñas se desarrolla el ciclo menstrual y el los niños la maduración de los testículos.
7.ADOLESCENCIA: Se manifiesta de los 12 a los 18 años, a medida que los y las adolescentes crecen maduran física y emocionalmente, son más independientes y cambia la forma de relacionarse con las personas que los rodean, empiezan a construir su propia identidad, el puesto en la sociedad y las relaciones personales, se tiene la capacidad biológica de procrear, pero no han alcanzado la madurez mental yemocional necesaria.
8: ADULTEZ: Comprende de los 19 a los 65 años aproximadamente, se caracteriza por alcanzar la madurez mental y emocional, la persona se independiza económicamente, adquiere una profesión u oficio, es la etapa ideal para formar una familia, se tiene mayor estabilidad biológica, psicológica, cultural y económica.
9. VEJEZ: Esta etapa inicia alrededor de los 60 años,...