Dosificacion contenidos de ingles primero primaria
Páginas: 3 (705 palabras)
Publicado: 5 de febrero de 2012
DOSIFICACION DE CONTENIDOS MINIMOS.
PRIMERO PRIMARIA
BLOQUE
CONOCIENDONOS.
COMPETENCIAS: EVIDENCIAS DE LOGRO CONTENIDOS
Escucha activamente instrucciones básicas de su interlocutor.Identifica sonidos diferentes al de su idioma en su relación familiar. 1.1. Reconoce el cambio de expresiones de un idioma a otro.
1.2. Sigue instrucciones con un evento
1.3. Realiza la acciónde acuerdo con la orden recibida.
2.1. Reconoce los diferentes sonidos relacionados con las órdenes recibidas.
2.2. Infiere el significado de las órdenes recibidas. LA CLASE.
1. DeskEscritorio
2. Table Mesa
3. Window Ventana
4. Door Puerta
5. Black board Pizarrón de yeso
6. White board Pizarrón de formica
7. Wall Pared
8. Floor Piso
9. ceiling Cielo razo
10.Library Biblioteca
SALUDOS
11. Hi Hola
12. Good bye Adiós
13. Hello Hola
14. Good morning Buenos días
15. Good afternoom Buenas tardes
16. Good nigth Buenas noches
BLOQUE
TEJIENDORELACIONES
COMPETENCIAS: EVIDENCIAS DE LOGRO CONTENIDOS
Pronuncia correctamente ordenes básicas de uso cotidiano a dirigirse a otras personas
3.1. Pronuncia adecuadamente la orden en proceso derealización.
3.2. Reconoce la acentuación de las vocales y pronunciación de las consonantes en las rdenes recibidas.
3.3. Asocia la pronunciación de las órdenes recibidas con la de otrassimilares 1. Stand up Pararse
2. Sit down Sentarse
3. Raise your hand Levantar su mano
4. Raise two hands Levantar las dos manos
5. My name is Mi nombre es
INDICACIONES U ORDENESORDENES BASICAS
1. Touch Tocar
2. Put Poner
3. Open abrir
4. Close Cerrar
COMBINACION DE ORDENES BASICAS
1. Touch the door (desk, table, window, pencil, book…) Tocar la puerta
2.Put your book down (desk, table, window, pencil, book…) Poner el libro debajo
3. Open your book (notebook…) Abrir el libro
4. Close de window (door) Cerrar la ventana
BLOQUE...
PRIMERO PRIMARIA
BLOQUE
CONOCIENDONOS.
COMPETENCIAS: EVIDENCIAS DE LOGRO CONTENIDOS
Escucha activamente instrucciones básicas de su interlocutor.Identifica sonidos diferentes al de su idioma en su relación familiar. 1.1. Reconoce el cambio de expresiones de un idioma a otro.
1.2. Sigue instrucciones con un evento
1.3. Realiza la acciónde acuerdo con la orden recibida.
2.1. Reconoce los diferentes sonidos relacionados con las órdenes recibidas.
2.2. Infiere el significado de las órdenes recibidas. LA CLASE.
1. DeskEscritorio
2. Table Mesa
3. Window Ventana
4. Door Puerta
5. Black board Pizarrón de yeso
6. White board Pizarrón de formica
7. Wall Pared
8. Floor Piso
9. ceiling Cielo razo
10.Library Biblioteca
SALUDOS
11. Hi Hola
12. Good bye Adiós
13. Hello Hola
14. Good morning Buenos días
15. Good afternoom Buenas tardes
16. Good nigth Buenas noches
BLOQUE
TEJIENDORELACIONES
COMPETENCIAS: EVIDENCIAS DE LOGRO CONTENIDOS
Pronuncia correctamente ordenes básicas de uso cotidiano a dirigirse a otras personas
3.1. Pronuncia adecuadamente la orden en proceso derealización.
3.2. Reconoce la acentuación de las vocales y pronunciación de las consonantes en las rdenes recibidas.
3.3. Asocia la pronunciación de las órdenes recibidas con la de otrassimilares 1. Stand up Pararse
2. Sit down Sentarse
3. Raise your hand Levantar su mano
4. Raise two hands Levantar las dos manos
5. My name is Mi nombre es
INDICACIONES U ORDENESORDENES BASICAS
1. Touch Tocar
2. Put Poner
3. Open abrir
4. Close Cerrar
COMBINACION DE ORDENES BASICAS
1. Touch the door (desk, table, window, pencil, book…) Tocar la puerta
2.Put your book down (desk, table, window, pencil, book…) Poner el libro debajo
3. Open your book (notebook…) Abrir el libro
4. Close de window (door) Cerrar la ventana
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