CONTENIDO TRABAJO SOCIAL DE GRUPO 2015 1 4


INSTRUCTIVO1

1. IDENTIFICACIÓN GENERAL
PROGRAMA ACADÉMICO

TRABAJO SOCIAL DE GRUPO


REGIÓN DE FORMACION

REGION PROFESIONAL
ÁREA

PROFESIONAL

SEMESTRE

IV CUARTO SEMESTRE
PERIODO LECTIVO

2015-I

2. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
CÓDIGO
4804

NOMBRE DE LA ASIGNATURA
TRABAJO SOCIAL DE GRUPO

CRÉDITOS
TOTAL HORAS
HORAS PRESENCIALES
HORAS INDEPENDIENTES

4


96

06

12


3. INTRODUCCIÓN
ElTrabajo Social de grupos, es uno de los métodos tradicionales de la profesión, de manera que en el ejercicio de formación profesional, es un método fundamental en el cual se pretende los estudiantes desarrollen y potencias sus competencias cognitivas y socioafectivas en la comprensión e implementación de este método.
Se pretende que el estudiante desde las competencias del saber-ser adquiera lamotivación necesaria para desarrollar las habilidades propias del manejo y dinámica interna de los grupos, desde la competencia del saber-conocer, comprenda el sustento conceptual y teórico de la asignatura, y desde la competencia del saber-hacer, diseñe desde la metodología del Trabajador Social propuestas de intervención desde el método de Trabajo Social de grupos.

Con este tipo de abordaje elcual articula la formación teórica práctica, esta última la desarrollaran los estudiantes en distintas instituciones educativas de la ciudad. A través de la cual se orienta al estudiante a poner en práctica sus conocimientos y el método del grupos, así como aportar en la construcción de convivencia ciudadana en los centros educativos.





4. JUSTIFICACIÓN
El método de Trabajo Social congrupos, forma parte de los métodos de Trabajo Social tradicional, el cual actualmente sigue vigente en los distintos campos de intervención profesional, por lo tanto su conocimiento, manejo y comprensión tanto del método como procedimiento y técnicas para intervención grupal es fundamental como herramientas de trabajo y análisis de la realidad social, en la cual se fomenta el desarrollo de lapersonalidad del individuo, su participación activa en el grupo así como el aporte social que realiza el grupo a la comunidad.


5. PROBLEMAS E INCERTIDUMBRES
¿Qué se entiende por Grupo?
¿Cómo se desarrolla la dinámica interna de los grupos?
¿Qué factores Económicos, y sociales dieron origen al trabajo social de grupos?
¿Cuáles son los procesos internos de grupos y como intervenir en ellos?
¿Cuáles sonlos modelos teóricos que orientan la intervención de los Grupos?
¿Cuál es el rol del Trabajador Social en la intervención con grupos?



6. OBJETIVO GENERAL

Aportar las herramientas conceptuales, y metodológicas necesarias para dinamizar procesos de intervención grupal que le permitan a partir de las vivencias personales de los miembros orientar las dificultades que se puedan originar, a unproceso de transformación del sujeto y las relaciones con su contexto.

7. PROPÓSITOS FORMATIVOS

Fortalecer en el estudiante la responsabilidad y conciencia social en la búsqueda de mejores condiciones de vida para los individuos que forman parte de los diversos grupos, así como el aporte de estos grupos a la sociedad.
Desarrollar las habilidades y destrezas para enfrentar los retos en el trabajode grupos.
Analizar el funcionamiento interno y externo de los grupos para su empoderamiento y apropiación cognitiva.







8. COMPETENCIAS. (Según las propuestas por la universidad)
COMPETENCIAS
UNIDADES DE COMPETENCIAS
ELEMENTOS DE COMPETENCIAS
INDICADORES DE DESEMPEÑO



COMPETENCIAS SOCIO-AFECTIVAS

Competencia de Consciencia Ética / Moral




Competencia de Consciencia Ética / MoralCompetencia de Consciencia Ética / Moral









Competencia de Consciencia Ética / Moral








Competencia de Consciencia Ética / Moral






Competencia de Consciencia Ética / Moral






Competencia de Consciencia Ética / Moral





Tener comprensión y reconocimiento de los debates y prácticas sobre el multiculturales como derecho.


Pensar con capacidad crítica para proyectar y...