contenidos curiiculares

La expresión oral
La expresión oral es una de las cuatro destrezas del lenguaje y que los niños empiezan a desarrollar antes de entrar en la escuela, a la igual manera que la lengua escrita dondelos niños los interpreta mediante garabatos que tienen un significado. Cuando el niño ingresa en el preescolar el maestro tiene que enriquecer esas habilidades que ya desarrollo previamente en estecaso enfocándonos en la expresión oral, aunque ay maestro que no toman en cuenta los conocimientos previos de los niños. Estimularla al alumno requiere no únicamente buenas intenciones, sino manejo dedeterminados conocimientos y técnicas, los alumnos deben de tener oportunidades de expresarse, que cuente sus experiencias en una forma que los niños se tengan la seguridad y confianza endesenvolverse.
El lenguaje como unidad
A continuación se mencionan las competencias lingüísticas que son: saber escuchar, saber leer, saber escribir, saber expresarse. Lo cual son importantes ya que los niñostienen que contar con estas competencias. En la enseñanza de la lectura y escritura era problema en el ´primer grado de primaria como también para los profesores que atendían estos grupos. En laeducación inicial y preescolar su función es que los niños tengan la noción de la lecto- escritura y no como se creía antes de que los niños cumpliendo la educación preescolar ya tenían estahabilidad, queda claro que el contexto familiar interviene mucho en la adquisición de habilidades que lo van demostrando en la escuela y en la sociedad, sobre todo en la alfabetización. Ya que laalfabetización hoy en día es un problema donde puede intervenir no solo en el ámbito escolar si no en le contexto donde se encuentre y como este interviene. La alfabetización de niños y alfabetización de losadultos han esta tradicionalmente separadas y se han movido en ámbito, con modalidades y trayectorias diferenciados, en la actualidad se toman medidas preventivas para los niños y para los adultos...