Contenidos Procedimentales

Contenidos procedimentales

Integración Areal II

Fuhr, Ana.

Sanabria, Loana.

Biología con trayecto en Ciencias Naturales.

2010









Introducción
Problemática: ¿Porqué es importante enseñar contenidos procedimentales?
Un contenido procedimental es una actuación ordenada orientada hacia la consecución de metas. En los contenidos procedimentales se indicancontenidos que también caben bajo la denominación de destrezas, técnicas o estrategias.
La formación de profesores en ciencias es un tema ampliamente estudiado y la formación inicial, uno de los momentos ycontextos en los que más se desarrollan los saberes académicos que componen el conocimiento profesional.
Junto con los procedimientos aparecen en la actividad científica, otros que deben ser objeto dereflexión y enseñanza. La observación, la descripción, la experimentación y la búsqueda de soluciones a problemas planteados, son centrales y específicos en la enseñanza de las ciencias naturales.Desarrollo
Un aspecto importante a tener en cuenta es la diferencia entre un proceso de la ciencia y un contenido procedimental, para ello hay que considerar el contexto científico donde se origina,pero también es necesario adecuarlo como contenido académico. (ProBueno, 1999)
Otro aspecto importante es que no deben confundirse con actividades de enseñanza, son contenidos que pueden serenseñados, y para ello, tendremos que planificar y realizar intervenciones intencionadas que hagan factible su aprendizaje.
Además de la observación, experimentación y medición hay otros contenidosprocedimentales como habilidades de investigación, destrezas manuales y comunicación, entre otros.
Los contenidos procedimentales son acciones, las cuales no son innatas, no surgen de casualidad, debemosaprenderlos, y para esto los docentes deben enseñar estrategias concretas que promuevan su aprendizaje; son conocimientos concretos que hay que enseñar.
Un contenido procedimental posee diferentes...