CONTENIDOS TSB 2

Páginas: 3 (714 palabras) Publicado: 7 de septiembre de 2015
TEMAS SELECTOS DE BIOLOGÍA

Prof. Rodolfo L. Sánchez Aguilar

CONTENIDOS

Primera unidad: Metodología de la investigación
en Biología

 Ciclos de la materia.
 Simbiosis.

Propósitos: Que el alumnoretome y amplíe su
conocimiento y manejo de la metodología de la
investigación para que adquiera habilidades y
actitudes propias del quehacer científico y las
aplique en el desarrollo de lassiguientes unidades.

b) Importancia médica de los microorganismos:
 Principales enfermedades y grupos.
 Patógenos asociados.
 Métodos de transmisión.
 Higiene y prevención.

Contenidos
1. Metodología deInvestigación en Biología:
 Planteamiento de problemas
 Elaboración del marco teórico.
 Formulación de hipótesis.
 Diseño de la investigación
 Análisis, síntesis y confrontación.
 Informe de unainvestigación.

c) aprovechamiento de los microorganismos:
 Industria
 Antibióticos y vacunas
 Control de plagas.
 Control de la contaminación.

2. Laboratorio de Biología
 Instalaciones.
Material, aparatos e instrumentos.
 Microscopio (uso y manejo).
 Medidas de seguridad.

Segunda unidad: Introducción a la Microbiología.
Propósitos: Que el alumno a partir del
planteamiento de problemasmicrobiológicos,
conozca
los
principales
grupos
de
microorganismos, algunas técnicas para su estudio
y su importancia científica, económica y social.
Contenidos
1. Introducción a la unidad: LaMicrobiología y su
relación con la ciencia, la tecnología y la
sociedad.
2. Descubrimiento de los microorganismos
3. Los microorganismos y su ubicación taxonómica
 Reino Monera
 Reino Protista
 ReinoFungi
 Virus: un caso especial.
4. Importancia de los microorganismos:
a) Los microorganismos y su papel en los
ecosistemas:
 Actividad geoquímica.

5. Métodos y técnicas de estudio en Microbiología:
Técnicas de fijación y tinción.
 Esterilización.
 Medios de cultivo.
 Elaboración de preparaciones y montaje

Tercera unidad: Introducción a la Inmunología.
Propósitos: Que el alumno comprenda...
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