Contenidos

PRIMERO Bloque I. Éste soy yo
Competencia que se favorece: Manifestación global de la corporeidad
Aprendizajes esperados Contenidos • Identifica sus segmentos corporales para establecersemejanzas con los demás y reconocerse dentro de la diversidad. • Propone distintos movimientos a partir de sus posibilidades en acciones estáticas y dinámicas. • Actúa con seguridad al desempeñarse endiferentes actividades para proponer alternativas de realización.
CONTENIDOS: •Reconocimiento de las diferentes partes del cuerpo y la importancia de sus posibles utilizaciones en la vida cotidiana. ¿Cuálesson las partes que integran mi cuerpo? ¿Para qué me sirve cada parte? ¿Qué puedo hacer con mi cuerpo? •Realización de movimientos con los diferentes segmentos corporales, valorando sus desempeñosmotrices, comparándolos con sus compañeros y proponiendo nuevas formas de ejecución. ¿Cómo realizo cada movimiento y cómo lo hacen mis compañeros? ¿Se te ocurre otra manera de hacerlo? ¿En qué medistingo de los demás? • Valoración de la autoconfianza y las posibilidades de movimiento. ¿Crees qué puedes hacerlo? Yo puedo, tú puedes, todos podemos…
TERCERO bloque I. Mi cuerpo en el espacio: combinandoacciones
Competencia: manifestación global de la corporeidad
Aprendizajes esperados Contenidos • Identifica diversos ritmos de tipo externo y los asocia con la expresión corporal para estimular laorientación y la memoria auditiva. • Responde sensorialmente a diversos estímulos externos para orientarse, espacialmente utilizando distintas formas de desplazamiento. • Actúa con perseverancia antelos retos que se le presentan, valorando su potencial y desempeño para mejorar su actuación.
CONTENIDOS: •Reconocimiento de las relaciones espaciales: topológicas −vecindad, separación, orden−;proyectivas −distancia y trayectoria−; euclidianas −longitud, volumen y superficie. Mi cuerpo como punto de referencia. ¿Cuál es el camino más corto o más largo para llegar a un lugar? ¿Qué es una...