Contexto Educativo
Páginas: 3 (592 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2015
9Q1 – 302
Estrategias para aprender a aprender
Carlin Flores Jassive L-03
Contexto educativo
El contexto educativo de un centro educativo es una serie de elementos y factores que favorecen uobstaculizan el proceso de enseñanza/aprendizaje en el aula.
Para los maestros frente a grupo es de vital importancia conocer el tipo de contexto en el cual sus alumnos se desenvuelven, los niveles deaprendizaje y conocimiento adquiridos hasta ese momento y las situaciones sociales y culturales en las cuales están inmersos.
Contexto educativo en la enseñanza superior
De tal modo, el contextoeducativo en la enseñanza superior es la combinación de muchos factores. Algunos de esos factores pueden ser:
Localidad: país, ciudad o pueblo y tamaño de la localidad; si está en un lugar céntrico o en elextrarradio.
Situación geográfica: costa o zona continental, clima, comunicación y transportes.
Situación histórica: patrimonio, costumbres, fiestas de la localidad.
Población: si el número dehabitantes es reducido o no; si ése número de habitantes va en aumento, en retroceso o se mantiene habitualmente; si hay mucha o poca inmigración y situación en que se encuentra esa inmigración (si saben elidioma, si viven en sus propios barrios, si están en edades escolares o son adultos)
Tipo de cultura y mentalidad mayoritaria / grupos minoritarios: religión, ideas políticas, estándares morales.Ratio: cantidad de alumnos y si son alumnos pasajeros o estables durante todo el año.
Diversidad entre los alumnos: si hay alumnos de diferentes edades/sexo/nacionalidades/clase social en el aula
Tipo decentro: Si es colegio público, privado o concertado; si es religioso; si es un internado; etc.
Todos estos factores influyen en el desarrollo y el rendimiento del estudiante.
UNISON
Misión
“LaUniversidad de Sonora es una institución pública autónoma que tiene como misión formar, en programas educativos de calidad y pertinencia, a profesionales integrales y competentes a nivel nacional e...
Estrategias para aprender a aprender
Carlin Flores Jassive L-03
Contexto educativo
El contexto educativo de un centro educativo es una serie de elementos y factores que favorecen uobstaculizan el proceso de enseñanza/aprendizaje en el aula.
Para los maestros frente a grupo es de vital importancia conocer el tipo de contexto en el cual sus alumnos se desenvuelven, los niveles deaprendizaje y conocimiento adquiridos hasta ese momento y las situaciones sociales y culturales en las cuales están inmersos.
Contexto educativo en la enseñanza superior
De tal modo, el contextoeducativo en la enseñanza superior es la combinación de muchos factores. Algunos de esos factores pueden ser:
Localidad: país, ciudad o pueblo y tamaño de la localidad; si está en un lugar céntrico o en elextrarradio.
Situación geográfica: costa o zona continental, clima, comunicación y transportes.
Situación histórica: patrimonio, costumbres, fiestas de la localidad.
Población: si el número dehabitantes es reducido o no; si ése número de habitantes va en aumento, en retroceso o se mantiene habitualmente; si hay mucha o poca inmigración y situación en que se encuentra esa inmigración (si saben elidioma, si viven en sus propios barrios, si están en edades escolares o son adultos)
Tipo de cultura y mentalidad mayoritaria / grupos minoritarios: religión, ideas políticas, estándares morales.Ratio: cantidad de alumnos y si son alumnos pasajeros o estables durante todo el año.
Diversidad entre los alumnos: si hay alumnos de diferentes edades/sexo/nacionalidades/clase social en el aula
Tipo decentro: Si es colegio público, privado o concertado; si es religioso; si es un internado; etc.
Todos estos factores influyen en el desarrollo y el rendimiento del estudiante.
UNISON
Misión
“LaUniversidad de Sonora es una institución pública autónoma que tiene como misión formar, en programas educativos de calidad y pertinencia, a profesionales integrales y competentes a nivel nacional e...
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