contexto



Mi primer acercamiento al jardín
Como sabemos, las actividades que se realizan en el preescolar no se realizan solo para entretener a los niños, sino que estas deben de llevar un propósitoel cual es para que adquieran nuevos conocimientos a lo largo de su desarrollo.
En esta ocasión me toco hacer mi práctica docente en el jardín de niños “Gabriela Mistral” clave 14DJN0572Y, Zonaescolar 14, sector 20. Ubicada en las calles Santa Isabel y Javier Mina, dicha institución cuenta con 4 aulas, tres de ellas son para clases y la otra es para el sector, 3 baños para ambos sexos y el delas docentes, una dirección, patio y área recreativa. Esta institución cuenta con un servicio de 2 maestras titulares, una de ellas ase doble papel ya que es directora y maestra ala bes en la mismainstitución y un intendente. .
Este nuevo ciclo escolar significo para algunos niños la primera experiencia escolar, motivo que los hizo llorar por algunos días; mientras que para otros fue algocompletamente natural ya que han estado en algunas guarderías o estancias infantiles de la misma comunidad, los niños poseen algunos conocimientos como colores, formas y números, expresan con claridad susideas, sentimientos y deseos, esto llega a ser un apoyo para el resto del grupo y todo un reto para mi como educadoras inicial , pues tenemos que ofrecer actividades que potencien sus competencias.Este grupo en el que impartiré mis prácticas es 3° grado, grupo “A”. El número de alumnos son 21 en total, 13 niños y 8 niñas. Las edades de los y las niñas son de 5 años la mayoría
En estas primerassemanas de observación , los niños han demostrado buena actitud al trabajo aunque algunos necesitan que se les motive y se les apruebe para concluir su trabajo, también han mantenido buena relación ytrato tanto con la educadora titular y con migo. El grupo es muy participativo les gusta mucho que les lean cuentos, al igual que trabajan con mucha disponibilidad, también a aprovechan para...