Contrato De Compra Venta

Nivel: 1° nivel de transición Educadora: Estefany Fernández cortés Técnico en atención de párvulos: Marcia García Silva
Alumna en práctica: Leacey Pozo Ávila Fecha: martes 16 de octubreAprendizajes esperados | 1.-propiciar colaborativamente en grupos de juego en torno a un propósito común, respetando sencillas normas de comportamiento (interacción social).4.- disfrutar de algunos textosorales literarios breves y sencillos mediante la escucha atenta y receptiva de relatos anécdotas, mitos y leyendas. Fabulas adivinanzas, poemas, rimas y otros, manifestando impresiones y preferenciaspor algunos de ellos (comunicación oral). |

Tiempo estimado de duración | Materiales | Experiencia de Aprendizaje | Desempeños que se pueden observar |
30 a 45 minutos | -power con cuento “losanimales de la granja”.-hoja de bock con dibujos de los animales.-plastilina, lana. | La granjaInicio:Esta actividad tendrá la finalidad que los niñ@s conozcan como viven los animales dentro de unagranja.Se les invitará a los niñ@s a sentarse para comenzar con la actividad, contando que los animales que no son domésticos viven en diferentes lugar como una granja para luego realizarles lassiguientes preguntas tales como: ¿Qué animales conoces?, ¿cueles son los domésticos?, ¿te gustaría ser unos de ellos?, ¿ cuál serias?, esperando que los niños respondan a las preguntas.Desarrollo: Luego seles invitará a los niñ@ tomar atención para contar un cuento sobre los animales llamado: “ los animales de la granja” para que ellos conozcan el habitad de cada uno de ellos dentro de una granja, luegose les realizaran las siguientes preguntas como: ¿cuando se levantaba el hombre?, ¿que es lo que hacían los animales cuando escuchaban al granjero?,¿conocían las granjas?,¿ como hacían las gallinascuando les daba comida? esperando que los niñ@s respondan a las preguntas para luego invitarlos a crear nuestra propia granja.Cierre: Para finalizar con la experiencia (y relacionar a los niños al...