Control ambiental de vectores y roedores en escuela BOP N





Control ambiental de vectores y roedores en escuela BOP N° 46 Km. 6 Eldorado

Espacio curricular:Problemática del Ambiente.
Profesor: Ing. Ftal. Domingo César Maiocco.
Alumnas: Gularte Leticia Noemí, Martínez Silvina Andrea, Talavera Delia Elizabeth.
Año Lectivo: 2013.
INTRODUCCIÓN:
Los vectores, roedores y el ambiente en el cuál se propagan estos; representa unproblema en la salud pública de nuestro país.
Para poder trabajar sobre los mismos, reducir su existencia y sus efectos se necesita del compromiso y concientización de toda la comunidad para mantener un ambiente limpio y sano; no solo para quienes la habitan sino para las generaciones futuras.
De esta manera se podrá llevar adelante acciones de control de las enfermedades causadas por losorganismos nombrados anteriormente.
En el presente proyecto áulico se pretende brindar información acerca de los vectores (mosquito Aedes Aegyptis y vinchuca) y roedores (ratas), teniendo en cuenta la gravedad de las enfermedades que estos producen; y haciendo principal hincapié en la prevención, es decir, los cuidados que debemos tener tomando como escenario principal el ambiente del cual todos formamosparte.
Los destinatarios fueron alumnos del 4° “B” turno mañana de la escuela secundaria BOP N° 46, ubicada en el Km 6, barrio Sarmiento, Eldorado Misiones.
Mediante una clase expositiva realizada por las tres alumnas integrantes del proyecto, con posterior actividad de los alumnos relacionando el tema tratado.












Objetivos:
Conocer acerca de los saberes de los estudiantespertenecientes al 4° año de la escuela BOP N° 46 con respecto a las características generales de los vectores y roedores.
Identificar si los estudiantes consideran la importancia del cuidado ambiental y de la prevención de las enfermedades que estos transmiten.

Diseño metodológico:
Se utiliza como instrumento una encuesta semiestructurada, anónima, para reunir los datos acerca del tema, de 16 alumnos de loscuales solo 12 asistieron ese día a clase.
Con el consentimiento de la profesora, Fernández Andrea se efectúa dicha encuesta el día Lunes 11 de noviembre de 2013, durante la cuarta hora de clase de la mañana, 10:15 hs.

Fundamentación:
Conocer los saberes previos de los alumnos acerca de vectores (mosquito Aedes Aegyptis y vinchuca) y roedores (ratas), el ambiente en dónde éstos habitan, y lasenfermedades que causan. Para planificar las estrategias didácticas necesarias para que ocurra la interacción entre el nuevo material que será aprendido y la estructura cognoscitiva existente.
Por asimilación entendemos el proceso mediante el cual " la nueva información es vinculada con aspectos relevantes y pre existentes en la estructura cognoscitiva, proceso en que se modifica la informaciónrecientemente adquirida y la estructura pre existente (AUSUBEL; 1983).
Conocer la importancia que los alumnos le dan a la problemática causada por estos organismos y su prevención.
Los conocimientos previos de los estudiantes nos permitirán identificar el punto de partida para realizar la planificación del proyecto áulico, a qué debemos darle mayor importancia y teniendo en cuenta lo que desconocenacerca del tema.

Resultados:
Obtenidos a partir de las Encuestas a los alumnos de 4° año “B” de la escuela BOP N° 46, Total de alumnos encuestados son 12.
1) Entre los siguientes animales, ¿Cuáles crees que pueden causar alguna enfermedad en los seres humanos?

De los 12 alumnos optaron 11 por los mosquitos, 7 pulgas de ratas, 9 vinchuca, 2 mosca domestica, 2 arañas, 4 garrapatas y 2cucarachas
1) ¿Dónde habitan los mosquitos?
De los 12 alumnos 12 creen que habitan en aguas estancadas, 4 que habitan los jardines, 7 basurales, 5 ambientes contaminados y nadie opto por ambientes secos.
2) Las ratas son roedores domésticos ¿Crees que son inofensivas? ¿que no causan ningún daño?

De los 12 alumnos, 4 creen que si son inofensivas (es decir, que no causan ningún daño), 5 creen que no...