Control de Lectura Rebeli n

Control de Lectura " Rebelión en la granja "

Nombre: Curso: 6°
Fecha:

Objetivo: Aplicar conocimientosextraídos del libro "Rebelión en la granja ", relacionar conceptos, identificar y caracterizar personajes y acciones de la obra.

I. Selección múltiple. Encierre en un círculo la alternativacorrecta. (1 punto)

1. Mollie, la yegua, se caracterizaba por:

a) Ayudar en lo que más podía a la causa de la rebelión.
b) Pensar sólo en sí mismay dejarse llevar por la vanidad.
c) Ser un animaltrabajador e infatigable.


2. Al inicio de la novela el cerdo Mayor reúne a todos los animales en el granero para:

a) Dar las gracias por haber colaborado en la cosecha de manzanas.
b) Contarles la historiade su vida.
c) Hablarles de un sueño que había tenido la noche anterior.


3. La canción entonada por los animales, y que les fue enseñada por Mayor , se titulaba:

a) “Viva la rebelión”
b) “Cuatropatas sí, dos pies no”
c) “Bestias de Inglaterra”


4. “Una mancha blanca a lo largo del hocico le daba un aspecto estúpido y por cierto no era muy inteligente, pero sí respetado por todos dada suentereza de carácter y su tremendo poder de trabajo”. L a descripción se refiere a:

a) Al cerdo Napoleón.
b) A Boxer, uno de los caballos de tiro.
c) Al perro Bluebell.


5. La canción enseñada por Mayordejó de cantarse en la granja porque:

a) Squealer decía que fue la canción de la Rebelión, pero la Rebelión ya había terminado.
b) A los animales se les olvidó la letra.
c) Era una canción querecordaba la vida que los animales llevaron bajo el domino humano.



6. Hacia el final de la novela se dice que para el cerdo Napoleón, la felicidad verdadera de los animales debía consistir en:

a)Trabajar mucho y vivir modestamente.
b) Gozar de muchos días de descanso y abundancia de alimento.
c) Ayudar a los demás animales cuando lo necesitaran.


7. ¿Qué animal fue el primero en proponer las...