Control Postural

Desarrollo motor grueso: 5 años.
*El niño adquiere madurez en el control motor general y se va estableciendo la lateralidad.
*la marcha ha adquirido gran firmeza, el niño camina con pasos largosy se balancea como el adulto.
Manifiesta mayor movilidad que a los cuatro años y coordina mejor sus movimientos en las actividades independientes.
*su sentido del equilibrio esta tan biendesarrollado que brinca sin dificultad y también salta.
*Puede pararse sobre un solo pie y puede conservar el equilibrio en puntas de pie durante varios segundos.
*Es más apto para la enseñanza de la danza,ejercicios y pruebas físicas.
*Sube y baja escaleras rápidamente
 *Corre y cambia de dirección sin detenerse y en varias velocidades.  
Desarrollo motor grueso: 6 años.

*Corre a diferentesvelocidades, también puede dar vuelta en ángulos bien marcados, detenerse y partir rápidamente.
*Los movimientos de cabeza, tronco y brazos se hallan armoniosamente sincronizados.
*combinan confacilidad la extensión del brazo con la inclinación del tronco en un solo movimiento.
La velocidad y la seguridad de los movimientos del brazo son mayores, pueden atajar con una sola mano y a la altura delpecho una pelota arrojada desde una distancia no mayor a un metro.
 *Puede patear fuerte.
*Reconoce lateralidad en sí mismo.
*  Salta en el mismo sitio y avanza con un solo pie

Desarrolloafectivo: 5 años.
*Controla las interrelaciones en su entorno.
*Conoce cada vez mejor su identidad y su rol, desarrollo de la autoconciencia
*Empieza a controlar su comportamiento, conoce los valores,las normas, costumbres, conductas deseables, indeseables y las habilidades sociales.
*tiene conductas, reconoce y practica normas, costumbres y valores. Controla mejor su comportamiento.
*Enocasiones sus deseos y lo que los demás le exigen están en conflicto y no lo comprende
*La familia y el grupo social son fundamentales para que aprenda los valores y las normas.
Desarrollo afectivo: 6...