Control Social



CONTROL SOCIAL EN LA FAMILIA
Para empezar este tema tenemos que preguntarnos primero ¿Qué es control social?, El Control Social es una actividad que busca la vinculación directa de la ciudadanía con el ejercicio público, esto con el fin de servir como interlocución necesaria para garantizar una gestión efectiva. Por ello, el artículo 2 de la Constitución establece que entre los finesesenciales del Estado está “facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan y en la vida económica, política, administrativa y cultural de la Nación”. El espíritu del control social se traduce en el ejercicio consciente, permanente y juicioso de ciudadanos y ciudadanas que se comprometen con el propósito de hacer seguimiento a la actividad del Estado con el fin de que susinstituciones cumplan su sagrada misión.
Como institución la familia cumple con las demandas o normas sociales y las adapta a su medio. Como grupo en su dinámica y en la interacción con sus miembros comparte criterios y expectativas propias atendiendo a la subjetividad del sujeto y a los sistemas de actividad y comunicación en los que está inmersa. Los padres tratan de cumplir con expectativas que presenta lafamilia como institución pero atendiendo a sus particularidades propias a veces son demasiado altas o diferentes a la de los adolescentes. Las normas rígidas, los límites flexibles y el no atender a los cambios que en ellos se habían operado generan conflictos en las relaciones interpersonales con sus progenitores a los que reclaman ser más flexibles y comprensivos ante sus necesidades crecientesde independencia.

Entre las variables del desarrollo familiar que pueden influir en el desarrollo del adolescente y que pueden ser analizadas como formas de ejercer el control podemos encontrar los estilos parentales democráticos, autoritario, permisivo derivándose en mecanismos que posibilitan tal y como existen el cambio.

Estos modelos de control de los padres traen consigo un efecto en lasocialización de los adolescentes que se manifiesta en la formación de su conducta.

Existen en la mayoría de las familias problemáticas un predominio de formas de control permisivas y autoritarias, relacionándose con la primera conductas que no aprenden a aceptar el no, a enfrentar las dificultades, manifestándose como un adolescente difícil en el que se expresa inmadurez, irresponsabilidad,ausencia de normas de educación formal, donde se refleja una formación de valores desfavorables y desencadenan en conductas incontrolables lo que determina que su relación con los demás adultos sean conflictivas y consiguientemente el ambiente familiar sea tenso. La segunda forma de control trae consigo conductas inestables en cuanto a lo afectivo, respuestas muy explosivas, falta de respeto para tratarde reafirmarse y alcanzar por esa vía el espacio que ellos manifiestan le niegan sus padres,
para evitar el enfrentamiento actúan a espaldas de los adultos para sentirse libres y como realmente son. 

El ritmo de la vida moderna conduce a reducir los espacios de intercambio familiar, no se puede dejar la comunicación sólo a encuentros espontáneos, cuando de manera intencional se propician estos,si se busca el tiempo para explicar las decisiones, constricciones y retroalimentación proveniente de los hijos en la adolescencia se enfrenta de forma constructiva la crisis del desarrollo por la que atraviesa el adolescente. La estructura grupal de la familia brinda oportunidades favorecedoras o limita de hecho las relaciones familiares. La presencia física de alguien no garantiza la adecuadacomunicación interpersonal, mecanismo este indispensable y esencial que hace posible la interacción.

Los cambios han dejado finalmente grandes vacíos e insatisfacciones con la institución familiar, con las nuevas formas de crianza y con las nuevas estructuras familiares. La asimilación de patrones comportamentales requiere de la identificación de sus hijos con sus padres. Los mecanismos de la...