Control

El Colegio xxxx de enseñanza Pre-primaria, Primaria Básica y Medía, en general cuentan con al menos una Unidad Académica, una Unidad de Inspectoría general y una Unidad de Administración y Finanzas. Todos ellos funcionan de una manera parecida, pero con características propias de cada uno.
La propuesta del Colegio consiste en un proceso de Control que se realiza con un Sistema computacional,que opera en red, y que cubre las operaciones de Administración del Colegio. El proyecto plantea la posibilidad de ejecución de ajustes al programa para adecuarlo a las características propias del establecimiento educacional

NOMBRE DEL CONTROL

CONTROL DE ASISTENCIA

El Colegio xxxxx cuenta con procesos Administrativos ya que el control debe de hacerse adecuadamente, para tener unimpacto positivo sobre el comportamiento de cada uno de los alumnos y docentes, también se espera un cambio más.

TIPO DE CONTROL
CONTROL CONCURRENTE
La Dirección de la Magistratura, es el órgano de control y apoyo para cada uno de los alumnos, encargado de velar por el buen desempeño que cada uno de ellos debe de hacer, ya que garantice el funcionamiento eficiente, y que por un lado se tiene alos maestros con un alto sentido de responsabilidad.
OBJETIVOS DE CONTROL CONCURRENTE-ASISTENCIA
* Dar la oportunidad al niño o alumno de sentir comodidad e interés ante los aprendizajes.
* Diferenciar los momentos y lugares apropiados para las necesidades del alumno en la que se pueda desenvolver.
* Adquirir hábitos de autonomía personal relacionadas con el control de otros.PERIOCIDAD
Se llevará el Tipo de Control de cambio de cada mes.
RESPONSABLE DE SU EJECUCION
Cada maestro deberá hacerse responsable de tomar la asistencia a cada uno de los Alumnos.

NOMBRE DEL CONTROL
CONTROL DE PLANIFICACION
El plan del maestro es el instrumento de planificación que busca proponer una mutua relación de todas las actividades para el desarrollo académico, para adecuarlo alas características propias del establecimiento educacional, que Genera una infinidad de Reportes: Acta de Asistencias, Acta de Calificaciones por Materia, Acta de Conducta, Actas de Grado, Acta trimestral/Quimestral de calificaciones, Acta de Fin de Año, Certificados de Asistencia, Certificados de Promoción, Certificados de conducta, Certificados de Matriculas, Libretas de Calificaciones, Carnetsestudiantil, Alumnos por Expreso, Alumnos por Grupos estudiantiles, Alumnos que pierden el año, Alumnos que aprueban el año, Alumnos con mejores promedios, Alumnos sin nota en algún trimestre, Alumnos Sancionados, Hojas de Matriculación enumeradas. Entre otros...

TIPO DE CONTROL
CONTROL CONCURRENTE –PLANIFICIACION
Todo esto lleva a pensar que el control es un mecanismo que permitecorregir desviaciones a través de indicadores cualitativos y cuantitativos dentro de un contexto social amplio, a fin de lograr el cumplimiento de los objetivos claves para el éxito, es decir, el control se entiende no como un proceso netamente técnico de seguimiento, sino también como un proceso informal donde se evalúan a docentes, para un escalar más alto.
OBJETIVOS DE CONTROLCONCURRENTE-PLANIFICACION
* Actitudes, valores y normas:
* Adquirir un buen concepto de sí mismo.
* Actitud de respeto hacia las características de los demás.
* Confianza en las posibilidades propias y en la propia capacidad para realizar aquellas tareas y conductas que estén al alcance del alumno.
PERIOCIDAD
Se llevará el Tipo de Control de cambio de cada dos meses.
RESPONSABLE DE SU EJECUCIONCada maestro deberá hacerse responsable de tomar la iniciativa a que el alumno conozca los valores dentro de la planificación que el maestro realice.

NOMBRE DEL CONTROL

CONTROL DE CONTABILIDAD

El control de contabilidad ejerce el procedimiento de cada uno de la documentación contable más importante para realizar el análisis económico contable ha sido los libros de ingresos y gastos,...