CONTRUCTIVISMO Y LA INVESTIGACION CUALITATIVA

CONSTRUCTIVISMO Y LA RELACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA




Presentado por:

Alejandra Mendivelso
Lady Angarita
Luisa Rodas
Wilmer Londoño



Presentado a:
María Magdalena PintoUniversidad El Bosque
Especialización en Docencia Universitaria
Bogotá
2013

CONSTRUCTIVISMO Y LA RELACIÓN CON LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
El constructivismo como un enfoque epistemológico se resume encuatro premisas:
a. El conocimiento es construido por el propio sujeto, de una forma activa y secuencial
b. El conocimiento es adaptativo de acuerdo al entorno en el que se encuentra el sujeto
c. Elconocimiento se construye a través de experiencias
d. La construcción conceptual colectiva tiene como base la experiencia individual.
Sus representantes principales y teorías son:
Jean Piaget: Con eldesarrollo humano se reestructura el conocimiento.
Vygostky: La construcción sociocultural en respuesta a una interacción del sujeto con el mundo y su sociedad.
Brunerl: Su aporte en el aprendizajeoperante, describiendo el desarrollo intelectual maduro, gracias a él medio ambiente donde se desenvuelve el individuo.
Ausubel: El aporte de este psicólogo le da el sentido a la experiencia, adquiriendoconocimiento por medio del descubrimiento.
Teniendo en cuenta estas teorías, encontramos que el investigador puede optimizar la calidad de su trabajo en investigación cualitativa apoyándose en elmodelo constructivista, ya que se habla de la manera en que el individuo es capaz de adquirir su propio conocimiento, por medio de experiencias previas y su verdad, en una constante reconstrucción delconocimiento con la información individual y colectiva, logrando hacer una integración y adaptación a los nuevos esquemas.

Cuadro 1. CONSTRUCTIVISMO E INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
REPRESENTANTES
PiagetVigostsky
Ausubel
Bruner

REALIDAD SOCIAL

Origen
Formación
Desarrollo
Relación sujeto - objeto
PRODUCCIÓN DE IDEAS


Medio físico, social y cultural
ELABORACIÓN DEL CONOCIMIENTO
Construcción y...