Convivencia en la escuela
Páginas: 4 (825 palabras)
Publicado: 18 de septiembre de 2014
Convivencia en la escuela
El conflicto como un fenómeno natural es parte de la vida diaria escolar; existe en las aulas, en los patios, en los corredores, entre los alumnos, entre los maestrosetc. Sin duda, es un hecho básico de la vida, un suceso potencialmente positivo y una oportunidad constante para aprender.
Hacerse cargo del aprendizaje que se da a partir de los conflictos que nosrodean, es una responsabilidad importante y crucial de todos los educadores.
Así pues, dentro del formato de una escuela pacífica, tanto docentes, padres de familia, como estudiantes, comparten laresponsabilidad de crear una comunidad escolar donde todos se sientan seguros, valorados y puedan aprender.
Cualidades de una escuela pacífica
1. Cooperación. Los niños aprenden a trabajar juntosy a confiar el uno en el otro, ayudarse y compartir.
2. Comunicación. Los niños aprenden a observar atentamente. Comunicar con precisión y escuchar con sensibilidad.
3. Tolerancia. Los niñosaprenden a respetar y valorar las diferencias entre la gente y a comprender el prejuicio y cómo funciona.
4. Expresión emotiva positiva. Los niños aprenden autocontrol y a expresar sus sentimientos,particularmente la ira y la frustración, de manera que no sean agresivas o destructivas.
5. Resolución de conflictos. Los niños adquieren la capacidad necesaria para responder en forma creativa alconflicto en el contexto de una comunidad que les da apoyo y cariño.
Objetivos de una escuela pacífica
La escuela se convierte en un medio más pacífico y productivo en el que los estudiantesy los docentes juntos pueden centrar su atención en la cuestión real de aprender y divertirse.
Los estudiantes desarrollan a través de los conceptos y principios del trabajo cooperativo y laresolución de conflictos, actitudes y capacidades generalizables que les permitirán, para cuando sean adultos, cooperar con los demás en la resolución constructiva de los inevitables conflictos que se...
El conflicto como un fenómeno natural es parte de la vida diaria escolar; existe en las aulas, en los patios, en los corredores, entre los alumnos, entre los maestrosetc. Sin duda, es un hecho básico de la vida, un suceso potencialmente positivo y una oportunidad constante para aprender.
Hacerse cargo del aprendizaje que se da a partir de los conflictos que nosrodean, es una responsabilidad importante y crucial de todos los educadores.
Así pues, dentro del formato de una escuela pacífica, tanto docentes, padres de familia, como estudiantes, comparten laresponsabilidad de crear una comunidad escolar donde todos se sientan seguros, valorados y puedan aprender.
Cualidades de una escuela pacífica
1. Cooperación. Los niños aprenden a trabajar juntosy a confiar el uno en el otro, ayudarse y compartir.
2. Comunicación. Los niños aprenden a observar atentamente. Comunicar con precisión y escuchar con sensibilidad.
3. Tolerancia. Los niñosaprenden a respetar y valorar las diferencias entre la gente y a comprender el prejuicio y cómo funciona.
4. Expresión emotiva positiva. Los niños aprenden autocontrol y a expresar sus sentimientos,particularmente la ira y la frustración, de manera que no sean agresivas o destructivas.
5. Resolución de conflictos. Los niños adquieren la capacidad necesaria para responder en forma creativa alconflicto en el contexto de una comunidad que les da apoyo y cariño.
Objetivos de una escuela pacífica
La escuela se convierte en un medio más pacífico y productivo en el que los estudiantesy los docentes juntos pueden centrar su atención en la cuestión real de aprender y divertirse.
Los estudiantes desarrollan a través de los conceptos y principios del trabajo cooperativo y laresolución de conflictos, actitudes y capacidades generalizables que les permitirán, para cuando sean adultos, cooperar con los demás en la resolución constructiva de los inevitables conflictos que se...
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