Cooking with sasha

En Chile existen dos instituciones públicas que son las principales encargadas de albergar a la mayor parte de los preescolares: la Junta Nacional de Jardines Infantiles (Junji) y la FundaciónEducacional para el Desarrollo Integral del Niño (Integra). Estas instituciones se han preocupado por años de educar y acoger a niños de 3 meses hasta los 5 años, dándoles en algunos casos un lugar dondecomer y recibir afecto. Sin embargo, la atención de las políticas públicas pocas veces ha estado centrada en esta etapa y claramente se está cometiendo un error.

Chile despertó en 2011 como haceaños no se veía. Las calles del país se llenaron de manifestantes, colores y gritos a favor de las demandas estudiantiles, en las que estaban incluidos universitarios, secundarios y profesores, pero nopreescolares. ¿Es acaso que no entendemos la importancia de esta etapa, o simplemente no nos interesa?

Es cierto que de vez en cuando vemos en los noticieros al gobierno hablando de los jardinesinfantiles y cómo se podrían mejorar. Sin embargo, esto ocurre muy esporádicamente, lo que nos demuestra la poca atención puesta en ellos, y en los únicos momentos en que si lo está es por mala prácticade las trabajadoras o paros de los funcionarios de ambas instituciones.

Al gobierno de Michelle Bachelet se le agradece la atención brindada a la educación preescolar, ya que durante su mandato lassalas cunas aumentaron de781 a4.281 y además se llegó a más de 50 por ciento de cobertura en niños entre los 2 y 5 años. Sin embargo, aún no es suficiente.

Es así como ante los millones de madres ypadres del país que no pueden cuidar todo el día a sus hijos por razones laborales, aparecen los jardines infantiles y resulta indispensable no sólo brindar cobijo, sino también educación yherramientas básicas para que puedan desarrollarse correctamente, aprendan a convivir con sus pares y se acostumbren a estar en una sala de clases. Asimismo nos damos cuenta entonces que aún queda mucho por...