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Páginas: 2 (291 palabras)
Publicado: 5 de diciembre de 2012
Excursión: Danza Activa
Por Angélica Santiago Meléndez
La excursión se llevó a cabo en el cuartel Ballajá del Viejo San Juan. Los maestros que apoyaron esta actividadlo fueron la Sra. Verónica Rivera y el Sr. Héctor Otaño, maestros de matemática de nuestra escuela, ya que la actividad integraba el baile con las matemáticas. Los grados queasistieron lo fueron: 8vo, 10mo, 11mo, 12mo; los cuales tuvieron un comportamiento adecuado durante toda la excursión.
El show se fundamentó en dos tipos de bailes: elkathak y el flamenco. El kathak es una de las ocho danzas de la India, el concepto “kathak” es narrar un cuento. En cambio, el flamenco se originó en Andalucía, España; lasprincipales facetas del flamenco lo son: el cante, el toque y el baile.
La parte de el kathak la protagonizaron la bailarina Paulette Beauchamp y el músico Carlos Bedoya en lapercusión; quienes se comunicaban durante su espectáculo mediante un código de silabas que representaban los sonidos de la percusión y la bailarina también tenia que seguir esepatrón. Este patrón fue la única integración de matemáticas en este espectáculo. Carlos y Paulette se ganaron dos premios (Ace y Hola) en Nueva York con esta parte delespectáculo.
En la parte del flamenco cuentan con la participación del cantaor de flamenco José Luis Gil que proviene de Málaga (provincia de Andalucía), en la percusión Wilfredo “ElCanela” de Adjuntas, Puerto Rico, en la guitarra Carlos Bedoya y bailando Paulette Beauchamp. En esta parte del espectáculo la única integración de las matemáticas también fueel patrón entre el ritmo de la persecución, la guitarra y la bailarina. Los estudiantes la pasaron muy bien y al salir del espectáculo no cesaban de comentar sobre el mismo.
Por Angélica Santiago Meléndez
La excursión se llevó a cabo en el cuartel Ballajá del Viejo San Juan. Los maestros que apoyaron esta actividadlo fueron la Sra. Verónica Rivera y el Sr. Héctor Otaño, maestros de matemática de nuestra escuela, ya que la actividad integraba el baile con las matemáticas. Los grados queasistieron lo fueron: 8vo, 10mo, 11mo, 12mo; los cuales tuvieron un comportamiento adecuado durante toda la excursión.
El show se fundamentó en dos tipos de bailes: elkathak y el flamenco. El kathak es una de las ocho danzas de la India, el concepto “kathak” es narrar un cuento. En cambio, el flamenco se originó en Andalucía, España; lasprincipales facetas del flamenco lo son: el cante, el toque y el baile.
La parte de el kathak la protagonizaron la bailarina Paulette Beauchamp y el músico Carlos Bedoya en lapercusión; quienes se comunicaban durante su espectáculo mediante un código de silabas que representaban los sonidos de la percusión y la bailarina también tenia que seguir esepatrón. Este patrón fue la única integración de matemáticas en este espectáculo. Carlos y Paulette se ganaron dos premios (Ace y Hola) en Nueva York con esta parte delespectáculo.
En la parte del flamenco cuentan con la participación del cantaor de flamenco José Luis Gil que proviene de Málaga (provincia de Andalucía), en la percusión Wilfredo “ElCanela” de Adjuntas, Puerto Rico, en la guitarra Carlos Bedoya y bailando Paulette Beauchamp. En esta parte del espectáculo la única integración de las matemáticas también fueel patrón entre el ritmo de la persecución, la guitarra y la bailarina. Los estudiantes la pasaron muy bien y al salir del espectáculo no cesaban de comentar sobre el mismo.
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