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  • Publicado : 2 de octubre de 2010
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Partiendo de la idea de educación de Simón Rodríguez se plantea este Diseño Curricular Bolivariano, el cual muestra una educación muy interesante desde el punto de vista constructivista;tomando en cuenta de esta manera la creatividad de cada ser humano y sin dejar a un lado lo aprendido reestructurar lo que se adquiere a través de las nuevas experiencias. Todo lo antesmencionado al cumplirse puede dar resultados excelentes en cada estudiante, debido a que podrían formarse individuos independientes y grandes pensadores con la capacidad de tomar decisiones ytener la garantía del éxito propio.

También se plantea el Aprender a Convivir y Participar. Su contexto parte de la siguiente idea: “…el hombre no podrá ejercer su derecho a laparticipación a menos que haya salido de la calamitosa situación en que las desigualdades del subdesarrollo le ha sometido” (Freire: 2002); como ciudadanos de este país pareciera en muchos casosque somos esclavos de nuestro pasado, donde reinaba la sumisión a un patrón y no se desarrollaban los potenciales de los mas pobres, donde a pesar de sus innumerables habilidades solo porsu color o posición social ya eran echados a un lado y su función era servir, pero todo sería muy distinto si cambiáramos nuestra mentalidad y comenzara a surgir ese pueblo capaz y valiente,el cual lucha por lo que quiere y se desenvuelve en medio de la sociedad sin ser excluido.

Los que antes eran modalidades, ahora son planteados como subsistemas (educación inicialbolivariana, educación primaria bolivariana, educación secundaria bolivariana, educación especial, Educación Intercultural y Educación de Jóvenes, Adultos y Adultas) los cuales tienen comofin el proveer una educación integral y de calidad que brinde a cada individuo la posibilidad de alcanzar su formación para la vida como seres comprometidos con la transformación de la...
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