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República Bolivariana de Venezuela
Ministerios del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Núcleo Maracay.










Fac: Dinino Gina
Curso: Actividades Deportivas Culturales y Recreativas
Sección: A

Participantes:


Marzo, 2013

AAfrodescendencia:
(Foner, 1983), surge como mecanismo de resistencia frente al racismo y endoracismo emanado de las estructuras sociales herederas del pensamiento colonizador. La afrodescendencia es un concepto político, de significación de la experiencia propia y apropiación de espacios políticos históricamente negados.
según Antón, “se entiende por ‘afrodescendencia’ a todos los pueblos y laspersonas descendientes de la diáspora africana en el mundo. En América Latina, el concepto se refiere a las distintas culturas ‘negras’ o ‘afroamericanas’ que emergieron de los descendientes de africanos, las que sobrevivieron a la trata o al comercio esclavista que se dio en el Atlántico desde el siglo XVI al XIX”.
C
Cultura:
Según el Autor Edward B. Tylor (1871) plantea que la cultura es: "aqueltodo complejo que incluye el conocimiento, las creencias. El arte, la moral, el derecho, las costumbres y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre en cuanto miembro de la sociedad".
“La cultura alude al cuerpo de tradiciones socialmente adquiridas que aparecen de forma rudimentaria entre los mamíferos, especialmente entre los primates. Cuando los antropólogos hablan deuna cultura humana normalmente se refieren al estilo de vida total, socialmente adquirido, de un grupo de personas, que incluye los modos pautados y recurrentes de pensar, sentir y actuar.” M. Harris (1981)



D
Danzas Tradicionales
Según Eduardo Martínez Torner dice que identifican la idiosincrasia de los pueblos y sus procesos de socialización. No obedecen a la moda ni a imposiciones de lacultura masiva.

Deporte:
Cagigal (1959), citado por Hernández Moreno (1994:14), nos dice que el deporte es “diversión liberal, espontáneo, desinteresado, en y por el ejercicio físico entendido como una superación propia o ajena, y más o menos sometido a reglas”.
Romero Granados (2001: 17), quien dice que el deporte es “cualquier actividad, organizada o no, que implique movimiento mediante eljuego con objeto de superación o de victoria a título individual o de grupo”.
R
Recreación:
Pérez, Aldo (2003: 5) considera que la Recreación como disciplina tiene el propósito de utilizar las horas de descanso (tiempo libre), para que el hombre aumente su valor como ser humano y como miembro de la comunidad, a través de ocupar este tiempo con actividades creadoras que motiven suenriquecimiento profesional, artístico-cultural, deportivo y social.
Según Plant, James (2009: 3) la Recreación es una experiencia integradora para el individuo porque capta, fortalece y proyecta su propio ritmo, es un instrumento para mejorar la mente, desarrollar el carácter, adquirir habilidades, mejorar la salud o la aptitud física, aumentar la productividad o la moral de los trabajadores, contribuyetambién al desarrollo personal y al de la comunidad.

República Bolivariana de Venezuela
Ministerios del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
Núcleo Maracay.










Fac: Dinino Gina
Curso: Actividades Deportivas Culturales y Recreativas
Sección: AParticipantes:
Torrealba, Douangelhy. C.I.: 18.701.471


Marzo, 2013
Orientaciones Educativas
Las Orientaciones Educativas, construido sobre el pensamiento de los grandes maestros de América: Simón Rodríguez, José Martí, Paulo Freire, Luís Beltrán Prieto Figueroa, Belén Sanjuán y no podía faltar el ideario del Libertador Simón Bolívar como pieza fundamental. Para estos pensadores,...