Corrientes Administrativas
| Administración científica | Administración empírica | Escuela ambiental | Escuela del comportamiento humano | Neohumano-relacionismo |Ecléctica |
Fundamentos | Racionalización de la mano de obra y ahorro de materiales, a fin de incrementar las utilidades. | Orientación francamente práctica de la administración, se fundamenta la toma dedecisiones en la experiencia sugerida por el pasado reciente. | Condicionar el ambiente del trabajador para aumentar la eficiencia en la producción. | Se deduce que no son los factores materiales, sinolos psicológicos y sociales que contribuyen más en el crecimiento de la productividad del trabajo. | Los objetivos de la empresa son correlacionados con los del trabajador, a través de suparticipación en la fijación y logro de los mismos. | Aplicación del proceso administrativo. |
Técnicas | Técnicas de producción. Tiempos y movimientos. Sistemas de incentivos. | IntuiciónExperienciaCostumbre |PsicológicasSociológicas | PsicológicasSociológicas | Psicológicas | EmpíricasPsicológicasSociológicasHumanísticasEconómicas, etc. |
Aportaciones | Métodos más perfectos de estudio y organizaciónde los procesos de trabajo en la producción, especialización e instrucción de los obreros, así como el sistema de salarios por pieza. | Se determina que la administración es en medida considerable unarte que se aprende más con ayuda de la práctica que de la teoría. | Al mejorar el ambiente de trabajo se mejoraran las condiciones físicas del obrero. | Definición del trabajo como una actividadimportante en el hombre, así como el reconocimiento de la importancia de las relaciones sociales e individuales. | Mejoramiento de: a) Sistemas de planeación. b) Relaciones humanas | Se establece yaplica un orden lógico de las actividades mediante la aplicación del proceso administrativo. |
Limitaciones | Se prefiere el éxito económico al bienestar físico del personal. Fundamentos no...
Regístrate para leer el documento completo.