Corrientes De La Psicología

Hoy en día ser docente no solo significa quedarse con los procesos y aprendizajes de aula, además significa, estar a la vanguardia con los cambios, que en el país se están generando en materia educativa. Profundizar en la labor docente significa reflexionar en torno al rol, que como educadores estamos ejerciendo en la formación académica de la generación de relevo de nuestra nación

Elmejoramiento de la calidad de la educación ha de convertirse en un reto para los profesionales de la docencia, un reto que debe asumirse como un deber y adquirirse como un compromiso con los estudiantes, con el país y con ellos mismos. El docente dentro de este proceso de transformación por la cual esta pasando la sociedad venezolana, se asume como un modelo y se concibe como un líder, un modelo en elsentido de modelar una conducta ejemplar en los sus estudiantes, y un líder transformacional en el sentido de atención individualizada, estimulación, inspiración y motivación, afianzando en los educandos los valores y actitudes necesarias para que puedan vivir y desarrollar sus potencialidades plenamente, mejorar su calidad de vida, tomar decisiones y continuar aprendiendo.


Caracteristicaspersonales del docente

su formación académica, familiar, laboral y religiosa. Todo lo que en sí conforma la parte humana y social del facilitador-mediador de conocimientos y aprendizajes, influye de manera significativa en su desempeño.
Es por ello, que se debe procurar especial cuidado en la formación y desarrollo personal. Basta con acudir a la experiencia personal de cada quien para darse cuentade la importancia que tiene el impacto de la personalidad del docente en la formación de sus estudiantes. ¿Quién no recuerda claramente a profesores que se destacaron por su academicismo y excelente dominio de los contenidos, y sin embargo se mostraban con sus estudiantes con una personalidad inaccesible, impenetrable, o simplemente humillante?
También encontramos el caso contrario, donde undocente es especialmente recordado por ser un facilitador amable, de gran calidad humana, amable con sus estudiantes, dado a la comprensión, con facilidad y preocupación por ir más allá de lo tratado en clase, de manera que se convertía en un amigo, un padre.
La relación entre el estudiante y su profesor es un factor determinante en la facilitación de los conocimientos, forma parte de lascondiciones necesarias para el aprendizaje significativo. El aprendiz necesita sentirse a gusto, en confianza, ser tomado en cuenta como persona, sentirse identificado con su facilitador.

Funcion del docente

A diferencia de lo que ocurría hace 100 años, en la sociedad actual resulta bastante fácil para las personas acceder en cada momento a la información que requieren (siempre que dispongan de lasinfraestructuras necesarias y tengan las adecuadas competencias digitales; en este caso: estrategias para la búsqueda, valoración y selección de información). No obstante, y también a diferencia de lo que ocurría antes, ahora la sociedad está sometida a vertiginosos cambios que plantean continuamente nuevas problemáticas, exigiendo a las personas múltiples competencias procedimentales (iniciativa,creatividad, uso de herramientas TIC, estrategias de resolución de problemas, trabajo en equipo...) para crear el conocimiento preciso que les permita afrontarlas con éxito.
Por ello, hoy en día el papel de los formadores no es tanto "enseñar" (explicar-examinar) unos conocimientos que tendrán una vigencia limitada y estarán siempre accesibles, como ayudar a los estudiantes a "aprender aaprender" de manera autónoma en esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante actividades críticas y aplicativas que, aprovechando la inmensa información disponible y las potentes herramientas TIC, tengan en cuenta sus características (formación centrada en el alumno) y les exijan un procesamiento activo e interdisciplinario de la información para que construyan su propio...