Corrupción Entre Alumnos
Páginas: 2 (473 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2011
Corrupción en los alumnos
Se manda a hacer un trabajo en grupo. Sólo uno hace el trabajo, los otros ponen el nombre. Toda la clase sabe quién trabajó y quién no. A menudo, los padres y elprofesor también. Pero nadie dice ni hace nada. Semilla para el futuro aprovechador del trabajo ajeno, para el explotador, el cínico y el oportunista.
El que copia puede sacar igual y hasta mejor notaque el que hace solo y con sus propias ideas. Ambos aprenden que el esfuerzo, la originalidad, el propio criterio, no valen nada. Semilla para el futuro vividor a costa de las ideas de otros.
El alumno que confiesa que no hizo el deber saca cero y es sancionado. El que no lo hizo, pero lo copió de otro a último momento, no tiene problema. Así aprenden los niños que ser honesto es sercobarde, que la verdad y la franqueza son motivo de castigo, mientras que la mentira y el engaño dan crédito. Semilla para el futuro engañador, falsificador, defraudador.
Una mala nota puedemejorarse o un aviso de pérdida de año remediarse milagrosamente con una llamada, un regalo, un favor. Los niños portan el regalo, perciben la sonrisa e intuyen el pacto consumado en la libreta decalificaciones. Semilla para el futuro sobornador, comprador y vendedor de favores, traficador de influencias, abusador del poder.
El que delata al compañero que llegó tarde, que lanzó el avión, que dijouna mala palabra, que no trajo el libro, recibe felicitaciones y recompensas, y hasta es puesto como ejemplo frente a los demás. Así se desestimulan los valores de la cooperación, la lealtad, lasolidaridad. Semilla para el futuro delator, para el futuro traidor, para el que trepa a fuerza de servilismo y mecanismos clientelares.
Son bien vistos los niños y los padres que no reclaman, nodicen lo que piensan, callan. Son mal vistos los que opinan, discrepan, proponen, participan con iniciativas propias. Así se aprende que es mejor ser pasivo, conformista, acrítico, indolente. Semilla...
Se manda a hacer un trabajo en grupo. Sólo uno hace el trabajo, los otros ponen el nombre. Toda la clase sabe quién trabajó y quién no. A menudo, los padres y elprofesor también. Pero nadie dice ni hace nada. Semilla para el futuro aprovechador del trabajo ajeno, para el explotador, el cínico y el oportunista.
El que copia puede sacar igual y hasta mejor notaque el que hace solo y con sus propias ideas. Ambos aprenden que el esfuerzo, la originalidad, el propio criterio, no valen nada. Semilla para el futuro vividor a costa de las ideas de otros.
El alumno que confiesa que no hizo el deber saca cero y es sancionado. El que no lo hizo, pero lo copió de otro a último momento, no tiene problema. Así aprenden los niños que ser honesto es sercobarde, que la verdad y la franqueza son motivo de castigo, mientras que la mentira y el engaño dan crédito. Semilla para el futuro engañador, falsificador, defraudador.
Una mala nota puedemejorarse o un aviso de pérdida de año remediarse milagrosamente con una llamada, un regalo, un favor. Los niños portan el regalo, perciben la sonrisa e intuyen el pacto consumado en la libreta decalificaciones. Semilla para el futuro sobornador, comprador y vendedor de favores, traficador de influencias, abusador del poder.
El que delata al compañero que llegó tarde, que lanzó el avión, que dijouna mala palabra, que no trajo el libro, recibe felicitaciones y recompensas, y hasta es puesto como ejemplo frente a los demás. Así se desestimulan los valores de la cooperación, la lealtad, lasolidaridad. Semilla para el futuro delator, para el futuro traidor, para el que trepa a fuerza de servilismo y mecanismos clientelares.
Son bien vistos los niños y los padres que no reclaman, nodicen lo que piensan, callan. Son mal vistos los que opinan, discrepan, proponen, participan con iniciativas propias. Así se aprende que es mejor ser pasivo, conformista, acrítico, indolente. Semilla...
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