cosas

REFLEXION ACCION EN TORNO A LA FORMACION Y LA EVALUACION POR COMPETENCIAS
FUNDAMENTACION SOBRE LA FORMACION Y EVALUACION POR COMPETTENCIAS
Los cambios incorporan aspectos innovadores con respectoa la elaboración de planes y programas de estudio para vincular más y mejorar la escuela con el entorno. Lograr que maestros y estudiantes participen de manera más comprometida durante el proceso deenseñanza y aprendizaje.
Se tiene diferentes tipos de competencias:
Competencia laboral:
Capacidad efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificadaCompetencia profesional
Competencia profesional integrada
CARACTERÍSTICAS DE LAS COMPETENCIAS.- Las competencias en Estados Unidos, Inglaterra Alemania y Australia tiene de antecedentes varias décadas.Aparecieron primeramente relacionados con los procesos productivos en las empresas donde el desarrollo del conocimiento ha sido muy acelerado, por lo tanto nace la necesidad de capacitar de maneracontinua. Las cualidades de las personas para desempeñarse productivamente en el trabajo no solo depende de las situaciones de aprendizaje escolar formal sino también de la experiencia por lo tanto no solobastan los certificados, títulos y diplomas para que una persona sea calificada.
Las normas de competencia se conciben como una expectativa de desempeño en el lugar de trabajo para establecer si untrabajador es competente o no , sin importar la forma en que la competencia fue adquirida.
EDUCACION POR COMPETENCIA Son los recursos que pone en juego el individuo cuando lleva a cabo una actividadponiendo énfasis en la practica donde el sujeto debe hacer lo que sabe. Lo importante no es la posesión delos conocimientos sino el uso que se haga de ellos.
El desarrollo de las competenciasrequiere ser comprobado en la práctica por medio de criterios de desempeño claramente establecidos. Por medio de los criterios y evidencias se puede evaluar y determinar si se alcanzó la competencia. Ser...