Cosas

1.Las bases legales que fundamentan la Instrucción Premilitar son:

Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela De 1999 Art. 79 130 y 322.

Artículo 79. Los jóvenes y las jóvenes tienen el derecho y el deber de ser sujetos activos del proceso de desarrollo. El Estado, con la participación solidaria de las familias y la sociedad, creará oportunidades para estimular su tránsitoproductivo hacia la vida adulta y, en particular, para la capacitación y el acceso al primer empleo, de conformidad con la ley.

Artículo 130. Los venezolanos y venezolanas tienen el deber de honrar y defender a la patria, sus símbolos y, valores culturales, resguardar y proteger la soberanía, la nacionalidad, la integridad territorial, la autodeterminación y los intereses de la Nación.Artículo 322. La seguridad de la Nación es competencia esencial y responsabilidad del Estado, fundamentada en el desarrollo integral de ésta y su defensa es responsabilidad de los venezolanos y venezolanas; también de las personas naturales y jurídicas, tanto de derecho público como de derecho privado, que se encuentren en el espacio geográfico nacional.

Ley Orgánica de Seguridad de la Nación, Art.1, 2 y 3.

Ley Orgánica de Educación, Art. 3 y 33.

ley de Conscripción y Alistamiento Militar, Art. 70 al 73.

Reglamento de la Ley de Conscripción y Alistamiento Militar, Art. 159 al 165.

Resolución Conjunta del Ministerio de la Defensa Nº. 1.088 y del Ministerio de Educación Nº 62, del 28 de Marzo de 1980.

Resolución Conjunta del Ministerio de la Defensa Nº.1.213 y del Ministerio de Educación Nº 122, del 20 de Abril de 1999.

Resolución Conjunta del Ministerio de la Defensa Nº. DG-1.856 y del Ministerio de Educación Nº 134, de Junio de 1999.

2. Conceptos

2,1.RIESGOS Y DESASTRES NATURALES
A lo largo de toda su historia, la naturaleza ha dado sobradas muestras desu gran poder, y cuando se produce un desastre natural, nos recuerdasupresencia. La vida del hombre, desde los tiempos más remotos, haexperimentado inundaciones, la fuerza de los huracanes y tornados, laviolencia de las erupciones volcánicas y e los terremotos, etc.; año tras año, losdesastres naturales traen como consecuencia un mayor número de pérdidashumanas y materiales. Las causas de este aumento en las pérdidas estánrelacionadas con el mayor número de población, lacreciente urbanización, eltipo de actividades económicas, el asentamiento de la población en lugares deriesgo, etc.

El daño producido por una catástrofe natural a menudo resulta de unapeligrosa combinación entre las fuerzas de la naturaleza y la actividad delhombre; por ejemplo, la deforestación aumenta la frecuencia y la magnitud delas inundaciones. Es evidente que el impacto de lascatástrofes no sería tandevastador si los hombres fueran más prudentes y previsores. Existen muchasmedidas que podrían adoptarse y que, sin embargo, son ignoradas. Sólo sepuede estar prevenido y preparado para enfrentar una catástrofe cuando setiene un buen conocimiento del fenómeno que lo origina y los riesgos que secorren. Es por ello que cada vez con más frecuencia se escucha la práctica dela llamada“cultura de prevención”.

Es preciso conocer la difusión geográfica, la frecuencia, la intensidad de losfenómenos que pueden dar lugar a un desastre natural. De esta forma, laspérdidas humanas y materiales disminuirían considerablemente. El trabajo deprevención es arduo, pero mucho más barato y grato que las operaciones desocorro y reconstrucción. De todas formas, el presupuesto mundial destinadoalas catástrofes es absorbido en un 96% por las tareas de salvataje yreconstrucción, y sólo un 4% se destina a la prevención.

Existen muchas definiciones referidas a los desastres o catástrofesnaturales. Una de las más difundidas es la que brinda Naciones Unidas, quesostiene que un desastre natural es “cualquier evento natural en el que muerenmás de diez personas, o cuyas pérdidas materiales...