Cosas

CURSO DE MICROPROCESADORES Y MICROCONTROLADORES
309696
TRABAJO COLABORATIVO N° 1

Titulo del trabajo:
Microprocesadores y actualidad tecnológica.

Nombre del curso:
Microprocesadores y Microcontroladores.

Grupo de curso:
Cinco estudiantes, presentación en grupo

Temática revisada:
Unidad 1: Microprocesadores
Microprocesadores principios básicos, Familias de microprocesadores,Ensamblador (Assembler).

Guía de actividades:
El trabajo se estructura en 2 fases dentro del aula del curso, como un
componente teórico investigativo. Calificación 16 puntos.

Fase 1: Trabajo en grupo colaborativo dentro del aula del curso componente
teórico investigativo.

En el Foro “Prácticas y Laboratorio” en el tema de foro “Información de Tutores
- Prácticas” se anexa formato paraque los estudiantes lo descarguen y llenen los

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TRABAJO COLABORATIVO N° 1

datos de contacto del tutor asignado en el CEAD , este formato se debe llenar de
forma individual y enviado por el tema “Información de Tutores - Prácticas”. El
tutor creara un tema para esta fase en el foro de trabajo colaborativo 1, “Trabajo
en equipo”. Serecomienda la utilización del foro “Trabajo en equipo” o el correo
interno para las dudas e inquietudes referidas al trabajo colaborativo.
En el tema “Trabajo en equipo” el estudiante debe realizar las siguientes tareas:


El grupo elige el líder del grupo para el presente trabajo, en lo posible que
no sea el mismo postulado para el trabajo de reconocimiento, este asumirá
sus funciones demoderador y compilador del trabajo recibiendo los
aportes de los demás compañeros de grupo.



Los integrantes del grupo colaborativo, con ayuda del módulo de curso,
buscadores W eb y textos especializados, desarrollan:
o Tema investigativo: los fabricantes de Microprocesadores INTEL y
AMD, último(s) modelo(s) de procesadores 2011-2012,
características, arquitectura y comparación entrefabricantes y
productos. Presentado en formato IEEE.




Los estudiantes deben investigar y comparar los ÚLTIMOS
MODELOS 2011-2012 de microprocesadores fabricados por
INTEL y AMD presentando sus características más
relevantes, para generar un “paper” en formato IEEE, el grupo
de trabajo colaborativo debe generar conclusiones respecto al
trabajo de investigación que reflejen la apropiacióndel tema y
el conocimiento de los últimos avances en tecnología de
microprocesadores.

Se sugiere emplear el “Portafolio de Grupo (wiki)” u otra herramienta como
“google docs” para consolidar la información más relevante que tiene que
ver con:
o Definiciones, conceptos, funciones.
o Características generales (modelo, velocidad, bus, cache, etc)
o Arquitectura.
o Tecnología y demásaspectos que considere prioritarios.

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Fase 2: Entrega Trabajo en grupo colaborativo dentro del aula del curso
componente teórico investigativo
El tutor coloca un nuevo tema “Entrega Trabajo Final”, en este tema el líder del
grupo tras una breve presentación subirá el trabajo el cual debe presentar en .PDF
conel nombre adecuado y con los parámetros dados en esta rúbrica, para su
posterior calificación. El documento debe seguir el formato para “paper IEEE” www.ieee.org/documents/TRANS-JOUR.doc .
Las anteriores actividades con entrega máximo plazo 17 de Abril de 2012.
Tiene un peso de 16.

Trabajo individual realizado en cada CEAD con la guía y acompañamiento
del tutor en el área de conocimiento.Como actividad de refuerzo y con un peso evaluativo de 100 puntos el estudiante
de forma individual debe realizar tres prácticas de laboratorio, con el apoyo y guía
del tutor del centro asignado para acompañar el desarrollo del componente
practico del curso de Microprocesadores y Microcontroladores.


Desarrollo del componente práctico: Los estudiantes deberán desarrollar
las prácticas...