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USO Y TRÁFICO DROGAS

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS
PROGRAMA CONVIVIR

Protocolo específico sobre

Uso y tráfico de drogas

en los centros educativos de primaria

San José, Costa Rica
Diciembre 2012.

Protocolo sobre el uso y el tráfico de
drogas en el entorno escolar
El uso de drogas y el delito de tráfico de drogas esun fenómeno que se enmarca dentro de
una de las situaciones de mayor frecuencia, violencia y preocupación en el entorno escolar,
en tanto su oferta como utilización. Son de los mayores riesgos para los niños, niñas y adolescentes, produciendo fuerte daños emocionales, físicos, familiares y sociales, con un entorpecimiento para su desarrollo y la integración.
Reconocer la existencia delproblema como una amenaza real, constituye el primer paso. A
partir de ahí corresponde al entorno escolar promover y fortalecer estilos de vida saludables,
valores y comportamientos en los niños y niñas, que les permitan enfrentar los riesgos de
consumo y de tráfico de drogas, impulsando la capacidad de auto cuido, su responsabilidad
y libertad así como la capacidad de decidir sobre su proyecto devida. Es fundamental que
los y las niños y niñas tengan los instrumentos para enfrentar la presión social, y visualizar
alternativas de un proyecto de vida que los integre de forma plena.
El tema implica también, reconocer el vínculo entre consumo y tráfico y eventualmente las
redes de tráfico, lo que plantea desafíos adicionales para fortalecer más aún a los niños y
niñas.
Para enfrentarestos problemas se requiere de las siguientes acciones: la determinación real
de la incidencia, la elaboración de estrategias de disuasión, la atención de los las eventuales
consumidores en todas sus fases de adicción, detección y limitación del ingreso y uso de drogas (rechazo a la oferta, ingreso, demanda, uso y tráfico de drogas), y el establecimiento de
responsabilidades administrativas ydenuncias judiciales.
La determinación de la incidencia, se refiere a un diagnóstico de la dimensión del fenómeno
con factores de riesgo y protectores, así como sus particularidades en consumo y en tráfico.
La disuasión se refiere a las medidas que se dirigen a hacer comprender los daños personales
y sociales del consumo y tráfico de drogas y las consecuencias de la responsabilidad de lospropios actos frente a sí mismo y los demás.
La atención del consumo se refiere a las acciones de diagnóstico y valoración de eventuales
consumidores, su referencia y atención especializada acorde a los niveles de consumo en un
proceso articulado centro educativo-familia-instituciones-entidad tratante.

La detección se refiere a aquellas medidas de carácter físico (instrumentos yprocedimientos)
y estratégico dirigidas a la detección y limitación del uso, ingreso y tráfico de drogas en el
entorno escolar.
El establecimiento de responsabilidades se refiere a las medidas de carácter administrativo,
policial y judicial para establecer las correspondientes acciones punitivas y pedagógicas correctivas del caso.

Acciones operativas adicionales ante el consumo de drogas
El tema deconsumo y tráfico de drogas tiene tres principios generales, adicionales a los ya
mencionados, propios de la materia.
1. Diferenciación del consumo como un fenómeno de salud pública, del delito de tráfico
de drogas
Se deben distinguir las estrategias de atención ante el consumo (problema de salud pública),
de aquellas acciones dirigidas ante el delito de tráfico de drogas, como un tema decarácter
policial y judicial (problema de responsabilidad penal).
2. El diagnóstico de los niveles de consumo.
La detección eficaz del consumo de drogas presupone acciones dirigidas a su detección temprana y el diagnóstico de los niveles de consumo (consumo ocasional, habitual, abuso y dependencia) y la elaboración de un claro plan de atención articulado con la comunidad educativa en los casos...