COUCHING

Páginas: 3 (687 palabras) Publicado: 17 de julio de 2015
El desafio deldesarrollo personalsugiere ciertas estrategias para aumentar la probabilidad de éxito durante elproceso de coaching. Entre estas técnicas se incluye: la adquisición de informaciónauténtica, entender los beneficios del cambio de comportamiento, el diseño de un camino hacia un cambio de comportamiento, respetar tu propia intimidad, implicar a los demás en tuproceso de cambio yconectar tu desarrollo con los desafíos de la vida real.
La adquisición de información auténtica
Para que puedas evaluar es preciso que recibas información concreta respecto de tu comportamiento real y lasconsecuencias del mismo a los que es probable que hayas estado ciego. Ante este tipo de información, la cual alguna te puede sorprender, es recomendable que te encuentres en una postura de humildad ycon mucho sentido del humor.
Entender los beneficios del cambio de comportamiento
Puedes superar las barreras del cambio sólo si ves los beneficios que esos nuevos resultados conllevan. Tus defensasinternas encontrarán muchas formas creativas de convencerte de que no necesitas cambiar nada y de que estás bien como estás. La mejor manera de ayudarte a ver los beneficios del cambio está en larelación de iguales que te proporciona un Coach ya que él te hará ver tu comportamiento sin violar tus propios valores o de manera que no aparezcan bloqueos para que te des cuenta de que resultados son losque más te importan.
Diseño de un camino hacia un cambio de comportamiento
Incluso si aceptas las cuestiones planteadas por la retroalimentación y reconoces los resultados del cambio como válidos, esposible que se te haga poco probable encontrar por ti mismo un camino para cambiar tu comportamiento. Tienes dos posibilidades: elegir entre lo que siempre has hecho (aunque disfuncional) y algodiferente de lo habitual, la mayoría de veces volvemos a lo habitual. Además, es posible que no sepamos qué nuevas conductas permitirán alcanzar el resultado esperado. El coaching puede ayudarte a...
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