CPD I

05 de mayo de 2013
Mar del Plata, Buenos Aires.

Hola abue ¿cómo estás? Te escribo para comentarte cómo voy con Profesorado de Educación Física. Te puedo decir que es una carrera muy linda, yallevo un mes y es lo que esperaba. Hay un montón de materias pedagógicas y textos sobre educación y aprendizaje. Nos hicieron armar un cuaderno de bitácora (algo así como el del barco pero con lo quevamos aprendiendo) dónde ponemos nuestras experiencias día a día en el Campo de la Práctica Docente (CPD), que por cierto, es una materia y creo que una de las más importantes. En CPD tenemos unasllamadas “salidas de campo” el otro día tuvimos la primera, nos dividieron en dos grupos porque somos muchos en el curso (alrededor de cuarenta jaja), un grupo fue al “skate park” que está por la costa yel otro grupo (el que me tocó a mí), a la Plaza Colón. El objetivo de esa salida era observar todo y tomar apunte desde lo que vimos en clase: lo que se pretende observar, descripción de los hechos,descripción de las sensaciones y conclusión. Parece un lío pero no lo es tanto si leíste los textos que dan en clase, ese trabajo lo hicimos basado en uno que se llama “La relevancia de la Etnografía”¿qué es etnografía? Es una rama de la antropología que por así decirse, se encarga del estudio del campo dónde se trabaja. También nos hicieron escribir nuestra experiencia que nos hizo aprender a“leer y escribir” el mundo, para resumírtelo es un suceso en nuestras vidas que nos marcó y por así decirse nos cambió la perspectiva de las cosas, o al menos nos lo explicaron así para resumirnos esetexto largo de Freire (¿te acordás de ese autor? Lo vi en letras también). Y las clases son bastante interactivas ¡el otro día interpretamos un texto como si fuese una obra! Tuvimos que hacer unarepresentación ni muy larga, ni muy corta de lo que es “Enseñanza Bancaria” y “Enseñanza Popular”. Hice un grupo de 4 (contándome) con mis compañeros y nos debatimos ejemplos para dar al frente del...